第一节地理信息系统及其应用名师教学设计2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 地理信息系统及其应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学环节教师活动学生活动设计意图第三节地理信息系统的应用【课标要求】运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。【教学目标】1、通过图像、视频及文字资料，感知地理信息系统的基本流程和构成。2、通过创设的模拟情景，了解地理信息系统的四大功能。3、通过亲身体验街头“数字北京”的设施，了解地理信息系

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节地理信息系统及其应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 08:24:00

来源学校

学校：佳木斯市松北高级中学

第一节地理信息系统及其应用名师教学设计2

未知

2018-05-30 08:24:00

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关键词：第一节地理信息系统及其应用名师教学设计2

正文

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

第三节

地理信息系统的应用

【课标要求】

运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。

【教学目标】

1、通过图像、视频及文字资料，感知地理信息系统的基本流程和构成。

2、通过创设的模拟情景，了解地理信息系统的四大功能。

3、通过亲身体验街头“数字北京”的设施，了解地理信息系统在城市管理中的功能。

4、通过上述活动，掌握浏览、操作地理信息系统的技能。

【重点、难点】

教学重点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。

教学难点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。

【教学方式与资源】

学习方式：体验式学习

教学资源：网站——图行天下

数字北京

北京市公交网

GIS空间站

传染性非典性肺炎疫情发布地理信息系统

软件——北京市电子地图、香港城市旅游信息系统

【教学过程】

导入新课

创设情境，通过关于2008年暴雪红色预警的相关新闻报道,提问：“当你遇到这样的问题时你最想得到怎样的帮助？”“以上的帮助需要哪些技术支持？”

观看资料，思考，回答问题

引出地理信息系统

讲授新课

展示视频及图像资料，介绍GIS及其基本流程和构成

提供相关软件和网站，创设情境。分组解决问题：

（1）“年夜饭在哪里吃？”

（2）“在哪里买房？”

观看视频和资料，得出结论

上网实践，了解北京特色餐馆的空间分布特点，评价其分布的合理性；通过图层叠加的方式了解地理信息系统综合分析问题的功能。

学习概念

了解地理信息系统在城市管理中的功能，体验地理信息系统在实际生活中的作用

拓展案例

布置任务：解决上课开始时提出的问题，“暴雪发生时如何运用地理信息系统进行灾害预警管理”

上网实践，解决问题

巩固实践运用地理信息系统的能力

结课

【板书设计】

总结

总结归纳笔记

归纳整理

地理信息系统的功了解分布、位

趋势分析

模式问题模拟问题城市管理

军事

其他方面

[教学反馈】

假设你是奥运志愿者，如何根据不同散客的各种需求（例如酒店价格、与所喜爱的运动项目场馆距离、餐饮习惯与餐馆、北京旅游的项目选择），利用奥委会提供的地理信息系统，来帮助游客安排奥运期间的活动。

关于本教案的常见问题

Q：第一节地理信息系统及其应用名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节地理信息系统及其应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节地理信息系统及其应用名师教学设计2