第一节 地理信息系统及其应用教学内容

普通高中地理课程标准试验教科书

湘教版《地理Ⅲ》第三章

第一节

参

赛

教

学

设

计

地理信息系统及其应用

第三课时GIS应用

内蒙古集宁一中

制作人:李兰兰

内 蒙 古 集 宁 一 中 地 理 学 科 参 赛 教

学

设

计 个 人 简 介

姓名：李兰兰 性别：女

民族：汉 籍贯：内蒙古集宁

职称：中教一级 教龄：五年

学历：研究生 毕业院校：内蒙古师范大学

爱好与兴趣：阅读、旅行、运动、计算机、

钻研教材与习题

自我评价：我热爱生活、热爱自己的事业，热爱学生，尊重学生，严格要求自己，精益求精。

联系电话：15164741473 邮箱：553485224@qq.com

高中地理湘教版《地理Ⅲ》第三章

第一节

地理信息系统及其应用，共6页，第 2 页

内 蒙 古 集 宁 一 中 地 理 学 科 参 赛 教

学

设

计

地理信息系统应用教学设计

（必修三

第三章 第一节

第三课时）

教师：李兰兰 [课标要求及解析] 课标对本节的要求是：运用有关资料 , 了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能”, 我对标准作了如下解析：

1、知识与技能

（1）同学们可以描述GIS的功能，说出GIS在城市管理中的具体应用。

（2）同学们会使用常见的GIS产品，比如使用电子地图查询所需要的信息。

2．过程与方法

通过搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。

3.情感态度与价值观

（1）深刻体会科学技术对人类生产生活的影响。

（2）帮助学生树立热爱科学，永攀科学高峰的崇高思想。 [教材分析] 由于中学阶段学习地理信息系统，并不是需要详细学习有关的工作原理和非常具体的应用技术，只了解一下大概即可，所以只要学生了解到，地理信息技术是信息技术和地理科学相结合的产物，信息技术是一个平台，而不是目的，解决生产生活中的实际问题才是根本，学生在学习过程中，一定要注意密切联系与生活有关的地理知识，运用地理观点和原理去分析和解决问题即可。

[教学构思]

本章内容在整体高中地理教材中都是比较新的知识，特别是在内蒙这样科技相对落后的地区，学生的日常生活中相关知识的应用较少，因此在新课开始之前提供必要的资料很重要，最好可以让学生亲自上网体验GIS的相关内容。所以导学案中给出了相关的网站，并考虑到没有条件上网的学生把收集到的一些资料呈现出来，给新课程的学习做必要的铺垫。因为没有知识积累，本节课授课的导课就非常重要，如果做的不好，本节课的内容从学生的心理上就会感觉非常唐突。为此，我特别设计利用百度地图做一份暑假旅游计划，和学生一起通过百度地图的三维视角和全景模式走进丽江，并通过电子地图预订酒店，规划出行路线等，把GIS引入学生的生活，从而激发学生的学习热情，同时也是对GIS产品的应用。

在教学内容的处理上，作为本节课的重点，导入部分本身就是对核心内容的实际应用。学习GIS的应用部分特别引入中国数字科技馆GIS体验区和学生一起现场体验GIS的强大功能，比较直观的帮助学生理解GIS的具体应用，之后再结合教材、学生导学案的完成情况总结出GIS的应用领域。

总而言之，利用导学案提前呈现资料、贴近生活又对GIS实际应用的导课、重点内容的现场演示、注重学生自主学习等是本节课的亮点，也是我用心设计的几个方面。

[教学重难点] 教学重点：GIS在城市管理中的应用

教学难点：GIS在城市管理中的应用

[教学方法] 启发式教学法

、直观教学法、案例分析法、对比法

、探究法、小组式讨论法、

[教学课时]

第3课时

[教学过程] 高中地理湘教版《地理Ⅲ》第三章

第一节

地理信息系统及其应用，共6页，第 3 页

内 蒙 古 集 宁 一 中 地 理 学 科 参 赛 教

学

设

计 教学环节

导学案抽查展示

电子地图制定旅游计划引入新课

对教材作必要的内容补充

师生活动

利用班级管理助手随机抽取一个小组，由组长把各成员的优秀导学案经投影仪现场展示，教师点评。

的感慨着世界那么大,我想去看看时，GIS却可以让我们闭门感知天下事。同时，如果我们正好有假期出游的计划，GIS还是保证我 设

计

意

图

通过自主学习建构知识体系，培养学生归纳总结的能力。

入新课，把新知识和学生喜爱的旅行活动相联系，激发学生师：又一个暑假即将来临,当我们坐在教室里转着地球仪,不止一次利用百度地图这个GIS产品导们出行的完美旅游攻略助手。作为大家应用最多的GIS产品，百度学习热情。同时带领学生把地图大家都不陌生，导学案中也看到大家多数都有应用百度地图的GIS应用到日常生活也是本节实践经验,有哪位同学愿意分享一下你的应用经历,看看它能帮我们解决哪些问题? 生：打开链接https://map.baidu.com/，利用电子地图的三维地订酒店、规划出行路线等。

基于百度地图这个地理信息系统来完成的，不仅看到了美丽的古城入口水车实景，还可以借助这一系统解决酒店预订、交通线路选择等很多现实问题。如此强大的地理信息系统似乎并没有听起来那么神秘，接下来我们就一起来了解地理信息系统的应用。

一、地理信息系统的功能

[过渡]上节课大家对GIS的概念已经做了详细分析，同时我们了解到GIS具备非常强大的功能，这是应用GIS的基础。现在让我们一起来总结GIS主要有哪些功能。

师：GIS可以解决的四类基本问题（GIS的功能）

1、与分布、位置有关的基本问题

显示了GIS对信息空间表达的功能，它实际是回答了以下两个问2、趋势分析：

传统地图：某个时间的空间特征与属性特征。

GIS：可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程

因此：可以分析该地物的发展趋势，即回答：从何时起发生了哪些变化？

3、模式问题：

GIS由许多图层组成，每图层都表示不同的地理因素，它们之间的空间关系的融合表示了各因素之间的相互关系。

例：三层数据：交通、人口密度、商业网点分布。

通过图层的融合可以看出三者之间的关系，其用途：决策商业网点的布局。

4、模拟问题：利用数据及已掌握的规律建立模型，就可以模拟某个地方如具备某种条件时将出现的结果。即回答：如果……将如何？

例如高程与被淹没地区的关系、温室效应与海平面上涨的关系。

高中地理湘教版《地理Ⅲ》第三章

第一节

地理信息系统及其应用，共6页，第 4 页

课的教学目标之一。此外，由熟悉百度地图的学生来完成这一过程，更能引起学生对于高度关注。

GIS的功能是其应用的前提和基础，所以要帮助学生理清思路。教材并没有太多解释，需要教师作补充说明。

图和全景模式和同学们一起走进（丽江古城），并在地图页面中预学习“对生活有用的地理”的师：谢谢XXX同学的完美演示。刚才我们短暂的（丽江之行）就是

题：（1）对象（地物）在哪里？（2）哪些地方符合特定的条件？

对象的分布存在何种空间模式？即揭示各种地物之间的空间关系。

内 蒙 古 集 宁 一 中 地 理 学 科 参 赛 教

学

设

计

小组合作探究学习

学生陈述合

学生通过网络虚拟情境课堂体验

课堂小结

课后作业

二、地理信息系统与城市管理

[过渡]现在同学们已经了解GIS的功能，它可以应用到哪些领域呢？我们通过一个小游戏来检验大家的学习成果。

[游戏]以下哪些是GIS的应用领域？

答案点评：目前GIS广泛应用于资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共设施、商业金融等人们生产生活的各个领域。

[点拨]区分干扰项的重点在于把握GIS的概念中强调与地理分布相关数据的空间信息系统。

需要我们详细了解。请同学们仔细阅读教材P82-P83页的内容，在导学案自己总结的基础上小组合作探究，总结出GIS可以应用于城市管理的哪些方面。

生：被抽到的同学代表本小组陈述小组最佳答案。

GIS在城市管理中的应用：

1、城市信息规划与管理

2、基础设施管理

3、土地利用与管理

4、生态环境管理

（学生提出的拓展内容）

三、GIS应用体验

底是如何帮助人们做出决策的，接下来我们就借助一个网站来体验一下GIS的具体应用过程。

体验全家福超市的选址。

过程中体验辅助决策等功能。

GIS在企业管理和居民生活中也应用广泛，比如以下应用内容就更贴近我们的生活。（PPT展示GIS的其它应用。）

[课堂小结]本节课的内容就是这样，不知道大家在学习过程中收获如何？下面就一位同学来总结一下本节课的内容。

[学生总结]略

[学以致用]利用GIS为一次具体事件做出决策。

根据本内容的学习目标设计的游戏难度较低，但游戏环节打破了呆板的氛围，让课堂生动起来，可以有效地调动学生的学习积极性。

作为本节课的重点内容，既安排学生在充分学习的前提下精练归纳，又以合作探究的形式打开学生的思路，既抓重点又不局限于课本的重点。

功能和应用领域，并在简单的模拟GIS系统中通过操作了解如何运用GIS辅助决策。该环节是理解本节课的重点，所以较多，预期效果良好。

引导学生建立本节课的主干知识结构，学会学习。

通过练习及时发现学生学习中存在的问题，进行教学反思，同时可以帮助学生对教学内容巩固提升。

师：GIS的应用领域非常广，其中在城市建设和管理中的典型应用

作探究成果

PPT给出相关材料，教师点评。

[过渡]同学们已经了解到GIS在城市管理中的多方面应用，但它到学生在体验中深刻理解GIS的GIS的应用

师：打开链接网站“中国数字科技馆GIS体验区”，带领学生现场生：由自愿体验的学生亲自操作水库泄洪准备工作，在GIS的应用在体验活动中花费的时间也师：相信大家现在对GIS有了更深的了解，除了城市规划和管理，

高中地理湘教版《地理Ⅲ》第三章

第一节

地理信息系统及其应用，共6页，第 5 页

内 蒙 古 集 宁 一 中 地 理 学 科 参 赛 教

学

设

计 [板书设计]

GIS在城市建设和管理中的应用

地理信息系统的应用

GIS的应用领域

GIS的功能

[教学后记] 1.教学特色

2.教学反思

高中地理湘教版《地理Ⅲ》第三章

第一节

地理信息系统及其应用，共6页，第 6 页