面的旋转教案评析｜教案在线预览

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第一单元圆柱和圆锥第一课时面的旋转【知识目标】1.认识圆柱和圆锥,初步了解圆柱和圆锥的基本特征。(重点)2.体会点、线、面之间的关系,想象由学过的平面图形旋转后所形成的立体图形。(难点)【口算天天练】78×(5×2)= 4.6×3= 12×5×2=

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所属课文：面的旋转

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2018-06-07 08:50:00

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学校：英德市第七小学

面的旋转教案评析

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2018-06-07 08:50:00

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关键词：面的旋转教案评析

正文

第一单元圆柱和圆锥

第一课时面的旋转

【知识目标】

1.认识圆柱和圆锥,初步了解圆柱和圆锥的基本特征。(重点)

2.体会点、线、面之间的关系,想象由学过的平面图形旋转后所形成的立体图形。(难点)

【口算天天练】

78×(5×2)= 4.6×3= 12×5×2= 17×25×4= 3.5+7.6= 0.2×100÷5= 2.4×2.5×2= 50×59×2= 【设疑溯源】

【破疑导源】

1.尝试解答教材第2页第二个问题。

用自制的用具试着快速旋转,想象一下所形成的图形。并把它画下来。

3.讨论:圆柱与圆锥分别有什么特点?

4.小组汇报,展开交流。

【探疑开源】

用笔代替线段在桌面上平移,感受“线动成面”。

转动竖立的数学书(代替一个长方形的面),感受“面动成体”。

【方法宝典】

长方形以一边为轴旋转后形成的图形叫圆柱体,直角三角形以一直角边为轴旋转后形成的图形叫圆锥体。

【解疑通源】

1.填空:

圆柱体有()个面,上下两个面是()形,叫圆柱体的()面,这两个面的大小(),另一个是曲面,我们把它叫做圆柱的()。圆锥有()个面,一个是圆形,叫圆锥的()面,它也有一个曲面,叫圆锥的()面。

2.选一选(将正确答案的字母填在括号内)。

①以正方形的一条边为轴旋转一周,就可以得到一个()。

A.圆锥 B.圆柱 C.长方体 D.正方体

②以直角三角板的一条直角边为轴旋转一周,就可以得到一个()。

A.圆锥 B.圆柱 C.长方体 D.正方体

③一个长方体水晶中有一个奇怪的洞。从上下左右面看这个洞都是一个长方形,从前后看这个洞是一个圆形,用()正好可以把这个洞塞满。

A.圆锥 B.圆柱 C.长方体 D.球

④下面物体的形状是圆柱的是()。

A.足球 B.文具盒 C.雪糕桶 D.接力棒

3.实践操作:圆柱和圆锥各画一个。

板书:面的旋转

点动成线,线动成面,面动成体。

圆柱的特征:底面、侧面。

圆锥的特征:底面、侧面。

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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