②儿子们国家获奖教案是什么类型的资料？

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②儿子们国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：②儿子们国家获奖教案

正文

《儿子们》教学设计

一、教材分析:

本课中的三个儿童面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们唯独对妈妈手中的水桶视而不见;而那个“没有什么特别的地方”的儿子,却跑到妈妈跟前,接过了沉甸甸的水桶。难怪老爷爷说他只看到一个儿子,因为他深知,这个“没有什么特别的地方”却能帮助妈妈拎水的儿子才是真正的儿子。

二、学情分析:

儿子,这个字眼在妈妈的心里是神圣的。可是,妈妈这个字眼,在儿子的心里是怎样的呢?我们感动于“慈母手中线,游子身上衣”而大力赞颂母爱的时候,是否应该引导孩子们读读“黄香温席”、“卧冰求鲤”,这些颂扬子孙孝心的文章呢?现在的学生如何能反省到自己应该用自己的行动来回报母亲,通过学习这篇文章,就是要让学生们理解到这一点。

三、教学目标:

1、通过学习,了解本课的内容。

2、揣摩三位妈妈说话时的语气,感情朗读,培养学生的语感。

3、紧密结合课文内容进行语言文字训练。

4、通过学习,懂得要孝敬父母,要帮助父母做力所能及的事的道理。

四、教学重点、难点:

1、揣摩三位妈妈说话时的语气,感情朗读,培养学生的语感。

2、懂得要孝敬父母,帮助父母做力所能及的事的道理。

五、教学策略的选择:

1、以难点为突破口,直奔学习主题。

2、读、说并行,感悟道理。

六、教学过程:

(一)、联系歌曲,导入课文

1、提要求:边听边想一想歌曲里讲了什么?

2、播放录音《我的好妈妈》,说说听了这首歌,你知道了什么?

3、小结:歌曲中的小朋友多疼爱自己的父母啊!你们喜欢吗?今天我们的课堂上来了三位小朋友,我们一起来看看他们又是怎样做的?

4、揭题:儿子们

(二)、初读课文,读准字词。

1、利用多媒体课件出示自学提示。

2、学生自由朗读课文,读准字音,读通句子。

3、多媒体出示重点字、词,认读。

4、生字组词。

(三)再读课文,理解三位妈妈眼中的儿子。

1、多媒体出示自学指导(一)。

2、学生自由读课文,画出相关句子。(计时3分钟)

3、多媒体出示三位妈妈对自己儿子的介绍。

4、分角色练读课文,读出三位妈妈介绍自己儿子时的语气。

(四)继续读文,体会什么才是真正的儿子。

1、多媒体出示自学指导(二)。

2、带着问题自读课文,画出相关句子。(计时3分钟)

3、交流反馈。

多媒体出示妈妈提水的句子,不同形式的朗读,体会水重,妈妈们很费力。

多媒体出示三个儿子的不同表现的句子,练读,体会哪一个儿子做得对。

4、联系课文练习用“一个”“一个”“另一个”说话。

5、多媒体出示老爷爷的话,同桌互相说一说老爷爷为什么这样说。

6、总结感悟。多媒体出示“对于老爷爷来说,只有的儿子,才是真正的儿子。”(五)课堂练习,感悟升华。

1、多媒体出示练习题,自由回答,教师根据学生的回答适时评价。

2、说说自己的父母忙碌的一天,你爱他们吗?大声说出来。

(六)我会写,指导书写生字“胳”“膊”。

1、教师在黑板上田字格里范写。

2、学生在练习本上练写。

七、板书设计

儿子们

一个力气大翻跟头

}只顾表现自己

一个嗓子好唱歌

另一个没有什么特别帮提水真正的儿子孝顺父母关心父母尊敬父母

资料摘要

②儿子们国家获奖教案

②儿子们国家获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②儿子们公开课课件

②儿子们PPT课件配套教案内容

②儿子们优秀说课稿课件

②儿子们PPT专用课堂实录内容

②儿子们PPT及配套教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：②儿子们国家获奖教案是什么类型的资料？

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