等式的性质公开课教案｜教案在线预览

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等式的性质和解方程(2)苏教版小学数学五年级下册P7-8 学习目标:1、使学生进一步理解并掌握等式的性质,即在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外),所得结果仍然是等式的性质。2、使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程。学习重点:根据等式的性质解简单的乘、除法方程。学习难点:使学生掌握在

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所属课文：等式的性质

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2018-04-30 00:10:00

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学校：新邵县小塘镇红星完全小学

等式的性质公开课教案

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关键词：等式的性质公开课教案

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等式的性质和解方程(2)

苏教版小学数学五年级下册P7-8 学习目标:

1、使学生进一步理解并掌握等式的性质,即在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外),所得结果仍然是等式的性质。

2、使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程。

学习重点:根据等式的性质解简单的乘、除法方程。

学习难点:使学生掌握在等式两边都乘或除以同一个数(除以一个数时0除外)这一等式的性质。

预习案

认真阅读课本P7-8页例5、例6,获取信息,解决下面问题。

1.认真观察下列式子 x=20 2x O20×()

3x O=60 3x÷3O60÷()

2.写一个等式,两边同时乘同一个数,还是等式吗?同时除以一个数呢?能都除以0吗?(小组交流)

探究案

1.出示例5,学生根据预习填空。

X=50 2X O50×() 4X=80 4X÷4O80÷()比较两边的算式,你有什么发现,在小组里说说。

等式两边同时()或()同一个数不等于0的数,所得的结

果仍然是等式。这是等式的性质。

2.合作探究例6,引导交流。

右图中长方形的长是()米,宽是( )米,面积是()平方米?根据长方形的面积计算列出方程?

3.小结。等式的性质2

。

练习案

1.完成P8“试一试”

2.根据等式的性质在O里填运算符号,在□里填数。

x÷6=18 0.7x=3.5

x÷6×6=18O□ 0.7x÷0.7=3.5O□

3、解方程:

X÷1.2=6 12x=96 x÷2.5=5 25X=625 x÷0.4=0.25 x÷0.4=0.25

全课总结:

这节课你学会了什么?还有什么疑问吗?

关于本教案的常见问题

Q：等式的性质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《等式的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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