几分之一教案设计范例｜教案在线预览

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《几分之一》教案三墩学校周明教学目标:1、借助图形,直观认识几分之一,会读写几分之一的分数。2、在动手操作观察比较中,培养学生的自主探索的精神。3、感受数学知识在实际生活中的应用。教学重点:直观认识几分之一。教学难点:理解分数几分之一的含义。教具准备:多媒体课件、评价表。教学过程:一、回顾旧知,导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：几分之一

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2018-05-15 09:31:00

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学校：三墩学校

几分之一教案设计范例

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2018-05-15 09:31:00

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关键词：几分之一教案设计范例

正文

《几分之一》教案

三墩学校周明教学目标:

1、借助图形,直观认识几分之一,会读写几分之一的分数。

2、在动手操作观察比较中,培养学生的自主探索的精神。

3、感受数学知识在实际生活中的应用。

教学重点:直观认识几分之一。

教学难点:理解分数几分之一的含义。

教具准备:多媒体课件、评价表。

教学过程:

一、回顾旧知,导入新知。

师:同学们,前几天我们认识了一些分数?今天让小博士要来考考大家,学得怎么样?

师:请用分数表示图中的涂色部分。(示课件)

师:为什么用二分之一表示呢?(强调“平均分”)

师:请接着看图2,用分数表示是(),为什么用它表示呢?

师:看图3,可以用什么分数表示?

师引导学生说出没有平均分就不能用分数表示。

小结:要用分数表示必须要平均分。(再次强调平均分)

师:最后看图4,可以用什么分数表示?

此时学生就能肯定地说出分数,并能说出充分的理由。

师:刚才这三幅图,其实都是把一个整体怎么样?…谁愿意来用一句话说一说。

师引导学生说出:把一个整体平均分成几份,每一份是这个整体的几分之一。(师板书)

师:今天我们继续学习几分之一的知识。(板书:几分之一)

二.探究新知

活动1:请同学们把桌子上的一袋积木块,平均分成3份。

1.操作

2.汇报交流

(1)把12块积木块平均分成3份,每一份就是12块积木块的三分之一,是4块积木。

(2)把15块积木块平均分成3份,每一份就是15块积木块的三分之一,是5块积木。

(3)把18块积木块平均分成3份,每一份就是18块积木块的三分之一,是6块积木。

3.小结:把一个整体平均分成3份,每一份是这个整体的三分之一。

活动2:一袋积木块还可以平均分成几份,每一份是多少?

1.操作

2.汇报交流

3.小结:把一个整体平均分成几份,每一份就是这个整体的几分之一。三.练习巩固

数学书第46页

1.圈出的是几分之一?

2.按所给的分数圈一圈。

3.12个☆的四分之一是几个☆?

4.分数知识在我们生活中也无处不在。

(1)其中一盏灯是这组信号灯的几分之一?

(2)一板酸奶有6杯,小胖、小丁丁、小亚和小巧每人喝一杯。小胖喝了这板酸奶的多少?

小丁丁、小亚和小巧呢?

5.小结:生活中处处有数学问题。善于用数学的眼光去看世界,就会使自己越来越充满智慧!

四.自我评价

请根据本节课进行自我评价,如符合要求在()里打一颗☆

关于本教案的常见问题

Q：几分之一教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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