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《认识三角形》教案活动目标:1、培养学生对图形的兴趣和数学活动常规。2、初步发展学生的观察力、分析能力和概括能力。3、感知并说出三角形的基本特征,能找出和三角形相似的物体。活动准备:多媒体、课件各一,图形若干。活动分析:观察、对比是孩子们探究的过程,通过图形的对比引导学生感知三角形的基本特征,作为本
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- 2018-04-19 00:01:00
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认识三角形ppt课件配套教案内容
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关键词:认识三角形ppt课件配套教案内容
正文
《认识三角形》教案
活动目标:
1、培养学生对图形的兴趣和数学活动常规。
2、初步发展学生的观察力、分析能力和概括能力。
3、感知并说出三角形的基本特征,能找出和三角形相似的物体。活动准备:多媒体、课件各一,图形若干。
活动分析:观察、对比是孩子们探究的过程,通过图形的对比引导学生感知三角形的基本特征,作为本次活动的重点。活动中运用课件直观、形象的特点,通过多种游戏形式,采用启发法、提示法,引导学生进一步掌握并概括三角形的基本特征,从而突破难点部分。活动的结束之际,组织学生进一步从生活环境中找出像三角形的物体,作为活动的延伸环节,自然结束。
活动过程:
一、导入。采用观察法,通过课件中图形宝宝的口吻引出三角形。
二、展开。
1、采用游戏法引导学生在众图形中寻找三角形。
2、引导学生观察三种三角形的共同特征,发现三角形有三条边、三个角。
3、动手操作。
a.学生从图形筐中找出三角形,分别数出边、角的数量,进一步掌握三角形特征。
b.观察并说出三角形像什么。
4、游戏“猜猜我是谁”。组织学生根据图形渐渐露出部分猜测出图形,进一步巩固学生对图形特征的认识。
5、游戏“捉迷藏”学生从简单的画面中找出三角形。
6、引导学生观察并找出活动室中那些物品像三角形。
三、延伸。请学生到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。
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- 上传时间: 2018-04-19 00:01:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《认识三角形》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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