长方形、正方形的认识优秀教案板书设计
未知
2018-05-20 15:24:00
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长方形、正方形的认识优秀教案板书设计
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关键词：长方形、正方形的认识优秀教案板书设计
正文
认识长方形和正方形
教材:冀教版小学数学一年级下册
单元:四认识图形
课题:认识长方形和正方形
板块:教学设计—教案
教学目标:
1.经历直观认识长方形、正方形的过程。
2.能辨认长方形、正方形,初步了解长方形、正方形 6 个面的特征。
3.体验长方形、正方形在生活中的广泛应用,感受身边丰富的图形世界。
重难点分析:
教学重点:
能辨认长方形、正方形。
教学难点:
能辨认长方形、正方形。
教学准备:
积木、剪刀、正方体和长方体教具、多媒体课件、教案……
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教学过程:
教学过程
设计说明
一、谈话导入新课
出示课件第一屏。
师:在屏幕上,同学们看到了什么?
生:不同形状的积木。
师:那都有哪些图形呢?让我们今天走进
图形世界,来认识图形,今天我们首先来认识
长方形和正方形。
二、讲授新课
(一)认识长方形、正方形
1.利用准备的积木,让学生在纸上描出许
多不同的图形。
师:现在同学们用你们准备好的积木来描用比赛的方法来吸引学生图形,看谁描得又多又快。
的注意力,让学生更能认真的2.描完后要让学生充分展示描出的图形,完成任务。
交流描的过程。
师:同学们都表现得不错!描了很多的图
形,那谁能说说你是怎么描的?
3.让学生把描出的图形剪下来,教师提出
兔博士的要求,进行分类。
并把它分类,要求把形状相像的放在一起。同培养学生自己动手思考问题的习惯,养成勤动手勤动脑学们可以分组完成任务。
4.在分类的基础上使学生认识长方形和正的习惯。
方形。
师:同学们真棒!(指着课件)像这种形状
的图形就是长方形,这种形状的图形就是正方
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来自：学校：长安区新视界小学
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