年、月、日教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】1、知识与技能:(1)使学生认识时间单位年、月、日;掌握大月、小月的知识。(2)使学生掌握大月和小月各有多少天,一年中有几个大月、几个小月。2、过程与方法:(1) 在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。(2)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

267

下载次数

更新时间

2018-04-29 18:58:00

来源学校

学校：深泽县马里中心学校

年、月、日教案（名师）

未知

2018-04-29 18:58:00

267

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：年、月、日教案（名师）

正文

【教学目标】

1、知识与技能:

(1)使学生认识时间单位年、月、日;掌握大月、小月的知识。

(2)使学生掌握大月和小月各有多少天,一年中有几个大月、几个小月。2、过程与方法:

(1) 在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

(2)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。

3、情感与态度:通过描述与时间有关的事件,建立较长的时间观念、发展学生的思维。

【教学重难点】认识时间单位年、月、日,掌握大月、小月各有多少天。

【教学过程】一、创设情境,导入新课

教师提问:同学们,你们喜欢过生日吗?谁能说出自己的生日是哪年哪月哪日吗?

指名回答。

师:

你们知道我们祖国的生日是哪一天吗?

学生回答。

师:2008年也发生过一件大事你们知道是什么事情吗。2008年

8月8日第二十九届赛。奥林匹克运动会在北京举行

教师。刚才咱们说的这些事情都用到了哪些。

出示课题并板书:年月日

二、学习新知

(一)通过年历,感知年月日

1、探究活动一。填表。观察员。读2016年到2018年各月份的天数。记录员将天数记录在表格中。监督员监督探究活动中是否正确。组长。协助探究汇报结果

2、小组汇报结果

教师。同学们通过填表发现规律了吗?

3、探究活动二。

(1)一年有几个月?

(2)哪几个月是三十一天?那几个月是三十天?\

(3)哪个月比较特殊?为什么。?

(4)一年有多少天?你是怎样计算的?

学生汇报,老师板书

4、出示小资料:为什么有时候二月是二十八天有时候是二十九天呢。(也就是平年闰年的来历)

5、出示小资料介绍大月小月特殊月的来历。

6、小组讨论用什么方法记住哪几个月是大月,哪几个月是小月。(1)小歌谣:

一三五七八十腊三十一天永不差

四六九冬三十日

平年二月二十八

闰年二月把一加。

(2)拳头记忆法

三课堂小练习

1、一年有几个月?

2、大月有哪几个月?

3、一年有多少天?

4、4月30日的后一天是几月几日?

5、8月30日的后一天是几月几日?

6、十一月一日的前一天是几月几日?

教师总结:时间对我们非常重要,希望同学们能够珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年取得更大的进步。

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

年、月、日教案（名师）