图形与位置优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《图形与位置》一、教学内容新版北师大版小学数学六年级下册《图形与位置》。二、教学目标1、解决问题的过程中,能复习确定位置的知识点。2、能在具体情境中,确定某一地点的位置。三、知识点位置知识点的复习与巩固。四、教学重点、难点重点:位置知识点的复习与巩固。难点:学生自己会建立坐标系来确定位置。五、教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形与位置

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2018-04-17 13:51:00

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学校：锦州市凌河区劳保小学

图形与位置优秀教学设计内容

未知

2018-04-17 13:51:00

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关键词：图形与位置优秀教学设计内容

正文

《图形与位置》

一、教学内容

新版北师大版小学数学六年级下册《图形与位置》。

二、教学目标

1、解决问题的过程中,能复习确定位置的知识点。

2、能在具体情境中,确定某一地点的位置。

三、知识点

位置知识点的复习与巩固。

四、教学重点、难点

重点:位置知识点的复习与巩固。

难点:学生自己会建立坐标系来确定位置。

五、教学准备

教具:课件。

六、教学过程

口算:

0.76+0.14= 80÷1000=2.7+0.4= 0.72-0.43=

30×100=0.92-

0.2= 3.5+4.8= 3.5+2.4=

5+0.07= 0.47+0.23= 0.25+0.75= 3.7+0.33= 0.51+0.33=

一、情境导入

课件出示99页主题图,让学生大胆说出自己的方法。

引导学生说出确定位置的不同方法。

二、及时练习

1、(1)淘气从胜利小学的东大门进入校园,走到圆形花坛,再怎么走,才能到达活动场? (2)排球场在圆形花坛的什么方向?羽毛球场、教学楼呢?

提问学生完成,对于错误的回答要找到其错误原因,进行针对性的辅导。

的座位。

（1）小明的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）。（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C( , ). （3）小乐的座位在第组第格，表示为N（，）。

（4）小芳东面相邻的座位表示为（，）；小芳南面相邻的同学的座位表示为

（，）；小芳西面相邻的同学的座位表示为（，）；小芳北面相邻的同学的座位表示为（，）。

（巩固用数对表示位置的方法。用数对表示物体的位置，要注意分清这两个数分别表示的意义。）对于用数对表示位置及时进行总结，对于出现的问题进行细解。 3、海上定位

搜救船发现以本船为中心在某海域失船只P的位置，如上图，请用学过的识，报告船只P的位置。给学生一些思考，然后交流，最后总结。 4、帮一帮笑笑

笑笑在经2路与纬2路的交叉口，如果用（2，2）——（2，3）——（2.4）——（3，4）——（4，4）表示笑笑从家到学校的一条路线，那么，你能用同样的方法表示笑笑从家到学校的另一条路线吗？

五、看图填空。指名学生回答问题，全班交流并总结方法。

事的知时间

三、课堂总结

对于此部分知识点进行全面总结,引导学生说出知识点,结合实际题目进行再理解。四、作业

自主学数学对应练习。

关于本教案的常见问题

Q：图形与位置优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形与位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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