常见的量课堂实录【1】

教材内容:

北师大版小学数学教材六年级下册第86页《常见的量》

教学目标:

复习梳理质量、长度、面积、体积、时间、人民币等常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。

教学重点:能运用相关量的知识解决生活中的问题

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学过程:

一、创设情境导入

出示课件:(学生“小马虎”的日记:2月29日晴早晨6:30我被急促的闹钟铃声惊醒,便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到,我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽,又吃了一个200千克的面包。两个煎鸡蛋。然后就背起了2000千克重的书包,吃过早餐,我从抽屉里拿了5角钱冲出了家门,因为今天是爸爸生日,要买生日礼物呢!走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室,开始了20小时早读,上午上了三节课,体育课上老师带来了一只200千克重的足球,我一脚踢出了10厘米,踢得真过瘾!)

1、谁来读一读“小马虎”的日记。

2、你们发现了什么?说一说。

3、今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)

二.观察、感知、实现知识认识的深化

1、在这篇日记中有哪些计量单位?

2、在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位?

(学生四人小组讨论归纳)

(1)长度单位。

a、什么是长度?长度:两点之间的距离。

b、我们学过哪些长度单位?用字母如何表示?(千米、米、分米、厘米、毫米)

c、1厘米有多长?1分米有多长?1米呢?(用手比划比划)

d、它们之间的进率是什么?

1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米

(2)面积单位。

a、什么是面积。面积:物体表面(或封闭图形)的大小。

b、我们学过哪些面积单位?(平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米)

c、我们的教室面积大约是多少?用什么单位最合适?

d、它们之间的进率。

1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米特别要记住特殊的进率。

(3)体积/容积单位。

a、体积:物体所占空间的大小。容积:容器所能容纳的物体的体积。

b、体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升

c、1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?

d、进率。

1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米

1升=1立方分米1升=1000毫升

(4)质量。

a、常见单位:克(g)千克(kg)吨(t)

b、进率:1吨=1000千克1千克=1000克

(5)时间单位。

a、常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。

b、进率:1世纪=100年1年=12个月1年=365天(闰年366天) 有31日的月份是:1,3,5,7,8,10,12。

有30天的月份是:4,6,9,11。

平年的二月有28日。闰年的二月有29日。

怎样判断某一年是闰年还是平年?

1日=24时1时=60分1分=60秒

三、巩固应用

1、同学们,经过刚才的复习,你有没有把握,把刚才日记中的错误全部改正过来吗?试一试。

2、选一选。

杭州湾跨海水桥长36()

一个鸡蛋约重50()

冰箱体积是240()容积是200()

数学书封面约2()

刘翔110米跨栏成绩训13()一头大象约重4()

一瓶果糖注射液有250()地球绕太阳转一圈要365()

一元硬币约厚2()

一辆大客车的内部空间约50(

)四、本课小结

通过本课的练习你有什么收获?