解方程教案2｜教案在线预览

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资料摘要

解方程教学内容:教材P67例1、知识与技能:使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。过程与方法:利用等式的性质解简易方程。教学重点:理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。一、复习导入下面哪个式子是方程?1.4x=9.8( ) 16+y3x-8

资料类型：教学教案文档

所属课文：解方程

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2022-06-01 03:35:14

来源学校

学校：汕头市潮阳区和平白石小学

解方程教案2

未知

2022-06-01 03:35:14

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关键词：解方程教案2

正文

解方程

教学内容:教材P67例1、

知识与技能:使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。

过程与方法:利用等式的性质解简易方程。

教学重点:理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。

一、复习导入

下面哪个式子是方程?

1.4x=9.8( ) 16+y<30( )

3x-8y=14( ) a21/7=3( )

二、互动新授

1.出示例题。

2.教师通过天平帮助学生理解。

出示教材第67页第一个天平图,让学生观察并说一说。

3.师小结:(板书:方程的解解方程)

4.引导:谁来说一说,方程的解和解方程有什么区别?

三、巩固练习

四、课堂小结。

师:这节课你学会了什么知识?有哪些收获?

引导总结:

1.解方程时是根据等式的性质来解。

2.使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

3.求方程解的过程叫做解方程。

作业:教材第70~71页练习十五第1、2、7题。

关于本教案的常见问题

Q：解方程教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解方程教案2