式与方程教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

第十五课时式与方程(2)教学内容:北师大数学六年级下P81-82教学目标:1、综合整理本节所复习的有关知识。2、通过练习进一步巩固方程的有关知识。教学重点:用解方程的方法解决问题。教学难点:能准确的运有所学的知识解决问题。教学准备:多媒体。教学过程:一、自主尝试:基础练习:3X+5X=48

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:05:00

来源学校

学校：临水镇张楼学校

式与方程教学设计模板

未知

2018-04-27 14:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：式与方程教学设计模板

正文

第十五课时式与方程(2)

教学内容:北师大数学六年级下P81-82

教学目标:

1、综合整理本节所复习的有关知识。

2、通过练习进一步巩固方程的有关知识。

教学重点:用解方程的方法解决问题。

教学难点:能准确的运有所学的知识解决问题。

教学准备:多媒体。

教学过程:

一、自主尝试:

基础练习:

3X+5X=48 14X-8X=12

20X-50=50 28+6X=88

32-22X=10 24-3X=3

99X=100-X X+3=18

X-6=12 56-2X=20

4y+2=6 x+32=76

3x+6=18 16+8x=40

2x-8=8 4x-36+3×49=29

解决问题:

1、小明每分钟走100米,小强每分钟走75米,小明家距离学校1200米,小强家距离学校950米,两个人同时出发,多少分钟后距学校的距离相等?

2、六年一班44名同学合影,第一次洗4张照片需要24.5元,另外每加洗一张要2.3元,全班要保证每人有一张,一共需要多少钱?

二、合作交流:

在组内交流解方程的过程及结果。

三、汇报点评:

引导学生回忆解方程的方法,针对解方程中出现的问题,寻找原因,并改正。

四、巩固练习:

列方程,并求方程的解

一个数的3/5加以16的和是28,求这个数?

五、拓展延伸:

一个书架有上、下两层,下层本数是上层本数的40%.如果把上层的书搬15本放到下层,那么两层的本数同样多,原来上、下两层各有图书多少本?

六、板书设计:

方程的性质

方程的两边同时加上或减去同一个数,方程仍然成立。

方程的两边同时乘或除以一个不为0的数,方程仍然成立。

关于本教案的常见问题

Q：式与方程教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

式与方程教学设计模板