整理房间课件配套优秀获奖教案

新北师大版一年级数学上册《整理房间》教学设计

扶绥县实验学校韦卫营教学目标

1.经历分类的过程,学会按照一定的标准对身边的事物进行分类。

2.初步体验生活中简单事物进行分类整理的好处,初步养成有条理整理身边事物的习惯。

3.结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学。

4.结合本课教学对学生渗透爱劳动、爱家庭的思想以及环保教育。重点难点

重点:经历分类的过程,学会按一定的标准或自定标准进行分类。

难点:初步感知分类,学会按一定的标准进行分类。

教学过程

一、创设情境,引入新课

1.师:老师想问问哪个同学有自己的房间?谁来给大家介绍介绍自己的房间里都放有什么呀?

2.师;谢谢大家的分享,还有很多同学举手想说,看来你们的房间里放了很多东西,是不是?下面我们去看看笑笑和淘气的房间是不是也放有很多东西。

二、引导比较,体会分类

(出示课件:笑笑的房间、淘气的房间)

1.师:看,这是笑笑的房间,这是淘气的房间,真的也有很多东西,是不是?快看他俩的房间,你比较喜欢谁的?

2.师:都喜欢笑笑的。谁来说说为什么?

三、观察感悟,揭示概念

1.师:谁来说说笑笑房间里的物品是怎么整齐的摆放的?是所有的物品都整齐的放在一起?还是把什么和什么整齐的放在一起呢?(板书:放在一起)

2.师:同学们真会观察。笑笑特别会收拾自己的房间,她把玩具放在一起;书放在一起;衣服放在一起;桌椅放在一起;床上用品放在一起。其实用一句话来概括笑笑整理房间的方法就是把什么样的物品放在一起。(板书:把物品)

生:同一类。(板书:同一类的)

3.师:(小结)把同一类的物品放在一起,叫做分类。(板书:叫做分类)

(生齐读概念)

四、经验迁移

1.师:因为笑笑把物品都进行了分类,所以她的房间整理得怎么样?特别的干净和整齐,老师希望你的家也能收拾得这么漂亮。下面我们

也像笑笑那样用分类的方法来帮淘气整理房间,好不好?

(板书:整理房间)

2.师:打开课本57页,请同学们用笔在淘气房间里,把同一类的物品标上相同的记号,标完后和同桌商量一下把同一类的物品统一放在哪里比较合适。注意老师只给你们两分钟时间要抓紧了,开始吧!

(1)同桌讨论整理,教师巡视指导,倾听学生的想法。

(2)汇报。

师:哪位同学到前面来一边指着屏幕,一边告诉淘气他应该把物品怎么整理。其他同学注意听,看他这样摆放合适吗?

(学生汇报,老师用电脑操作。)

师小结:是啊!我们把同一类的物品放在一起,他的房间就变得这么整齐干净,看上去舒服多了。看来,分类对我们的生活有没有用呀? 3.师:让我们去看看现实生活中哪里用到了分类,除了刚才我们提到的这几类,还有哪类呢?

(课件出示)

小结:其实只要我们仔细观察都能找到生活当中用到分类的好多地方。分类对我们真有用,是不是?它能让我们的生活变得非常的有条理。

五、巩固升华

师:下面老师带大家去一个又好玩又神秘的地方,哪就是智慧岛,只有聪明又听话的孩子才能进入智慧岛,老师知道你们都很聪明,而且也很听话。但这个智慧岛除了好玩还有点危险,你们敢不敢闯一闯?有没有信心一起顺利地通过智慧岛?

1.看一看,填一填。在水果下面画“√”,蔬菜下面画“○”。

师;智慧岛第一关,这是一个农夫的家里,农夫说,想要通关先帮他把刚才从地里摘回来的东西分一分,我们一起看看都有什么?生;……

师:同学们,请问这些东西可以怎么分?你把它们分成几类呢?生:可以蔬菜分一类,水果分一类。

(学生汇报,老师用电脑操作。)

2.找一找,每行中不同的是什么?

师：恭喜大家顺利通过第一关，灰太狼听说同学们来闯关，他也带来了难题考考大家，我们去看看。 (学生汇报，老师用电脑操作。

）

３．分一分。

师：太棒了！灰太狼的难题根本难不倒大家，同学们又通过了第二关。 继续往前走会到哪呢？ 师：这是喜羊羊和美羊羊合伙开的商店，他们准备了3个大口袋，想请要通关的同学帮他们把店里的这些货物分成3类装进口袋里，看看有哪3类吧。

生：……

师：这些货物一共有多少件呢？

生：12件

师：你们怎么这么快就知道了？

生：……

师：喜羊羊和美羊羊把口袋和货物放在课本58页，下面同学们去分

一分,把货物的序号填进口袋里。我们来比比赛,看哪组做得最快最安静。开始吧!

(1)分类,填写好序号。

(2)集体订正。

师:大家来帮帮这两个同学找找他们错在哪里?

师:为了避免出现重复和遗漏的问题你应该按什么顺序去挑或者有什么好的方法呢?谁来说说?

生:……

4.玩一玩。

师:通过大家的齐心协力终于成功的通过了智慧岛当上了小老板做起了大生意。你是卖哪类物品的老板呢?看看藏在你抽屉里的那张卡片就知道了!记住你所卖的商品,下面我们来做一个小游戏。

师:老师喊到哪类商品的老板,请你站起来和大家见见面。哪位同学反应最快最准确,就可以有幸到上面来参加下一个游戏。开始游戏吧!师:玩具老板在哪里……

生:……

师:同学们反应真快,看来都是精明能干的老板。

5.说一说,动一动。

师:请同学们把站在讲台前的同学分一分,看一看有多少种分法。师:一样的同学分的结果怎么不一样呢?

六、课堂小结

1.今天我们帮淘气整理了房间用到了什么知识?

2.怎么分类?

七、实践活动

老师建议同学们以后用分类的方法整理自己的房间和书包,平时爸爸妈妈上班很辛苦,自己的事情自己做,不让爸爸妈妈再为我们操心,做一个爱学习爱劳动的好孩子。