②美丽的武夷山教案3｜教案在线预览

资料摘要

美丽的武夷山教学目标:1、学习正确、流利、有感情地朗读课文,感受武夷山的美丽。2、抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句。3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。教学重难点:熟读课文,感受武夷山的美丽。教学过程:一、播放课件,感知形象美1、播放介绍武夷山的风光图片,让学生对武夷山的美景留下感性的

资料类型：教学教案文档

所属课文：②美丽的武夷山

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2018-05-24 10:22:00

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学校：漳县盐井镇菜儿教学点

②美丽的武夷山教案3

未知

2018-05-24 10:22:00

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关键词：②美丽的武夷山教案3

正文

美丽的武夷山

教学目标:

1、学习正确、流利、有感情地朗读课文,感受武夷山的美丽。

2、抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句。

3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。

教学重难点:

熟读课文,感受武夷山的美丽。

教学过程:

一、播放课件,感知形象美

1、播放介绍武夷山的风光图片,让学生对武夷山的美景留下感性的认识。

2、谈话导入:同学们想身临其境去领略武夷山的风光吗?让我们插上想象的翅膀一起去看一看。

二、通度课文,感知结构美

1、用自己喜欢的方式朗读课文,要求读准字音并标出自然段。

2、分组朗读课文,讨论每个自然段主要写了什么内容。

3、思考:课文主要从哪几个方面写武夷山的景色的?

三、谈想结合,领略意境美

1、学习第2自然段

(1)、自己轻声朗读课文,思考武夷山的山有什么特点?(造型奇特、山势险峻)

(2)、再次播放介绍武夷山的风光图片,体会武夷山奇和险的特点。

(3)、鼓励学生想象:有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋,还有的像什么?

2、学习第3自然段

(1)、朗读第三段思考:武夷山的水有什么特点?

(2)、学生选择自己喜欢的方式体会朗读。

(3)、逐句指名读。

(4)、播放介绍武夷山的水的风光图,进一步体会其水的特点。

3、学习第4自然段

齐读第四自然段讨论:

为什么在武夷山游玩人们有“入诗入画”的感觉?

四、课堂延伸

1、升华感情,赞美武夷山。

2、争当小导游,向游客们介绍这如诗如画的武夷山。

五、当堂检测

照样子写句子

1、溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。

2、溪水很静,静得像一面镜子.

课堂小结

板书设计

山:造型奇特山势险峻

美丽的武夷山入诗入画水:清静

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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