②远行靠什么优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《远行靠什么》第二课时教学目的:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步了解人类交通工具的发展史,激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。教学重难点:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住文中表示时间的词语,理清交通工具的发展史。教学难点:1、抓住“随着科学进步,人类将走得更远”这一句中

资料类型：教学教案文档

所属课文：②远行靠什么

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2018-05-29 16:23:00

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学校：灵武市泾灵燕宝小学

②远行靠什么优质课教案设计

未知

2018-05-29 16:23:00

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关键词：②远行靠什么优质课教案设计

正文

《远行靠什么》第二课时

教学目的:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步了解人类交通工具的发展史,激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。

教学重难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住文中表示时间的词语,理清交通工具的发展史。

教学难点:

1、抓住“随着科学进步,人类将走得更远”这一句中心句,体会科学技术是第一生产力。

2、激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。

教学用具:课件

教学过程:

一、课前准备:

师:第一次见面,送你们一份见面礼——三句话。

第一句:“我很棒!”(送给你自己)

第二句:“我真的很棒!”(也送给你的同伴,把手搭在同伴的肩上说)第三句:“我们真的很棒!”(咱们一起来大声说)

师:咱们把这句话也送给听课老师:“你们很棒,你们真的很棒,你们真的真的很棒!”(生齐说)

师:老师给你掌声,你明白了什么?

生:很光荣!生:很温暖!

师:找到感觉没有?什么感觉,温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一

同走进课文。

一、导入新课

同学们,你们今天是乘坐什么交通工具来学校的呢?你还认识哪些交通工具呢?(生自由回答)

今天,你们就和老师一起乘坐智慧列车,来一场快乐的知识旅行吧。

(师板书课题。生书空,生齐读课题。)

二、范读,用______画出表示时间的词。

三、自主学习课文。

1、不同时期人们远行依靠的交通工具发生了什么变化?

(自主学习,完成表格)通过表格你发现了什么?(快、远) 2、用你自己喜欢的方法阅读课文,在不理解的句子下做标注。(生汇报,师强调重点)

A、火车满载着乘客在大地上奔驰,轮船把人们送到天涯海角。

请生读,“奔驰”说明了什么?找个词把它换掉(飞奔,疾驰)“天涯海

角”意思?替换

B 、汽车在公路上川流不息,军舰在大海上巡逻,快艇疾驶而过。(图片展示,学生各种形式读,说明“快”)

过渡:除了在陆地和海洋上行动,人们还想象鸟儿一样飞翔,这个梦想能实现吗?课文是怎么介绍的?自由读一读。

假如你正坐在飞机上,闭上眼睛想想,会看见些什么?就让我们带着这样的美好感觉,一起读读5自然段吧。

飞机使人好梦成真,人们可以不受高山大海的阻隔,自由地飞到世界各地。(表示:远)

⑹现在,人们又发明了什么?用你的朗读告诉我。

(引读6自然段)

3.踏着人类远行的脚步,让我们带着自豪的感情,一起来读读课文吧。(齐读全文)

四、合作探究学习课文

1、照样子,说一说。(汇报,展示)

2、什么使人类“走”得更快更远呢?

3、如果让你来发明交通工具,你想发明什么样交通工具呢?

(生自由回答)

板书设计:

远行靠什么

关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②远行靠什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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