资料摘要
《口算乘法》教学设计新授课【教学内容】人教版三年级数学下册41-42例1、例2及相关练习。【教材分析】《口算乘法》是第四单元《两位数乘两位数》中第一课时的内容,包括两位数乘一位数,两位数乘整十数、整百数的口算方法。这部分内容的教和学,是在学生已经熟练掌握乘法口诀,口算整十、整百数乘一位数(不进位)的
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- 所属课文：口算乘法
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- 2018-04-26 22:38:00
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口算乘法教学目标设计
未知
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关键词：口算乘法教学目标设计
正文
《口算乘法》教学设计
新授课
【教学内容】
人教版三年级数学下册41-42例1、例2及相关练习。
【教材分析】
《口算乘法》是第四单元《两位数乘两位数》中第一课时的内容,包括两位数乘一位数,两位数乘整十数、整百数的口算方法。这部分内容的教和学,是在学生已经熟练掌握乘法口诀,口算整十、整百数乘一位数(不进位)的基础上进行教学的。教材旨在通过实际的问题情境,引导学生应用已有的知识经验,自主探究两位数乘一位数、两位数乘整十、整百数的口算方法,并且通过练习进一步巩固口算方法。教材始终将计算与解决问题紧密地结合在一起,使学生感受到生活中处处有数学,从而激发学生学习的兴趣。
【教学目标】
1、知识目标:理解并掌握两位数乘一位数,两位数乘整十、整百数的口算方法,能比较熟练地进行口算。
2、技能目标:能应用多种方法进行口算,能运用所学知识解决简单的实际问题。
3、情感目标:感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的乐趣。
【教学重、难点】
教学重点:掌握口算方法,能正确进行口算。
教学难点:掌握口算方法的多样性。
突破重难点设想:
通过创设适当的、有利于学生主动求知的教学情境,经过教师的引导,让学生通过独立思考、自主探索与合作交流的方式,鼓励学生运用不同的方法解决问题,从而掌握口算方法的多样性。
【教学准备】
多媒体课件,练习卡,卡纸、探究卡。
【复习过程】
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文档信息
- 格式： PDF
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- 上传时间： 2018-04-26 22:38:00
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关于本教案的常见问题
Q：口算乘法教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。