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《田野在召唤》教案 南海中心小学王雎 课程目标：知识目标：能用有弹性、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生学会用比较自然、和谐、统一的
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演唱 田野在召唤教学目标
未知
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关键词：演唱 田野在召唤教学目标
正文
《田野在召唤》教案
南海中心小学
王雎
课程目标：
知识目标：能用有弹性、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》
能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生学会用比较自然、和谐、统一的声音演唱。
教学重点：
让学生能用欢快，活波的声音演唱歌曲《田野在召唤》，在实践中掌握八分休止符。
教学难点：
二声部合唱声音的和谐和统一。
教学过程：
教师模仿低音炮的声音吸引学生兴趣，然后要学生听是什么拍子。第二次让学生听出哪几个音1575的区别，然后第三次让学生知道75在第几小节。带学生练习从而引入课程。
初听范唱（听第一乐段）
通过问题提问感受二声部合唱声音的和谐，第一段教学（注意学生的演唱状态）
首先弱起的掌握，重音记号的掌握，休止符的正确演唱法，然后教师与学生合作完成双声部演唱。‘
再听范唱（听第二乐段）
通过问题让学生听老师演唱的声部区别低声部与高声部的不同，感受双声部的声音。
第二段教学
（唱低声部）先学习音名演唱，然后加入，老师用高声部来配合练习，之后调转配合
完整跟钢琴伴奏演唱
创编
加入打击乐元素。无伴奏阿卡贝拉的推广
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