资料摘要
《白桦林好地方》竖笛课教案教学目标1.情感态度与价值观：通过学习竖笛曲《白桦林好地方》感受人们对加拿大白桦林迷人景色的热爱和赞美之情。2.通过合作学习、模仿吹奏、个别展示等方法掌握“轻轻吹”的技巧和乐曲指法、培养学生识谱演奏的能力。3.学习识谱吹奏，并合作表现乐曲《白桦林好地方》。重点：指法的练习与
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《白桦林好地方》优质教案设计
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关键词：《白桦林好地方》优质教案设计
正文
《白桦林好地方》竖笛课教案
教学目标
1.情感态度与价值观：通过学习竖笛曲《白桦林好地方》感受人们对加拿大白桦林迷人景色的热爱和赞美之情。
2.通过合作学习、模仿吹奏、个别展示等方法掌握“轻轻吹”的技巧和乐曲指法、培养学生识谱演奏的能力。
3.学习识谱吹奏，并合作表现乐曲《白桦林好地方》。
重点：指法的练习与识谱。
难点：2 4 6 5处指法中手指的运用、正确的运舌技巧。
教学过程
一、组织教学
二、基础练习
口令训练，调整学生吹奏竖笛的姿势、方法，练习手指灵活度。
三、新课导入
展示白桦林的景色，教师范奏与学生演唱引入乐曲《白桦林好地方》 四、感受印第安曲调风格与结束句练习
1.教唱结束句旋律，学习划拍
2.学习结束句指法
3.练习运舌技巧“du”
4.模仿教学练习吹奏结束句
5.完整吹奏结束句
五、《白桦林好地方》指法练习与吹奏
1.识谱练习
2.指法练习
3.分层识谱与指法练习
4吹奏练习
a.分局吹奏
b.模仿吹奏
5.分组合作练习
6.完整吹奏
7.师生合作练习
六、表现乐曲《白桦林好地方》
1.练习使用碰铃与双响筒
2.合作表现乐曲
七、总结下课
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关于本教案的常见问题
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