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教案教师姓名：王俊课题（课时）教学内容上课班级：一（1）班上课日期：2017年10月16日第五课我的太阳(1课时) 画一画自己想象中的太阳。义务教育课程标准教科书美术（湘版）一年级上册《我的太阳》，这课是通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。“我的太阳”可
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- 2018-05-15 10:45:00
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5. 我的太阳教案和课堂实录
未知
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关键词：5. 我的太阳教案和课堂实录
正文
教
案
教师姓名：
王俊
课题（课时）
教学内容
上课班级：一（1）班
上课日期：2017年10月16日
第五课
我的太阳(1课时) 画一画自己想象中的太阳。
义务教育课程标准教科书美术（湘版）一年级上册《我的太阳》，这课是通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。“我的太阳”可以从激发主体热情和原本意识出发，诱发学生的表现欲望。本课的难度不大，但可供学生表现空间却很大。
教育的成功，莫过于对健康人格的培养。情感性是美术的一个基本品质。通过美术课程，能陶冶学生情操，增强对生活的责任感，激起他们创造美好生活的愿望。
教材分析
学情分析
知识目标
教学
目标
能力目标
情感目标
教学
重难点
重点
难点
能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。
在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
培养学生的抽象性思维能力,进一步培养学生的想象能力和创造能力。
抓住太阳的基本形，大胆的进行想象。
创造有个性的太阳形象。
课件、范画图片、绘画用纸。
教学准备
教学过程
一、
组织教学：准备各类绘画用具，规范绘画习惯。
二、导入新课：
1、上课之前，我们一起来听一首歌曲，会唱得同学跟着音乐一起唱（播放《种太阳》）。
2、听完歌曲，老师要问一问：同学们，在世界上有一样东西，少了它世界将是一片黑暗？猜猜它是谁？（太阳）
3、你们真聪明！我们今天一起来学习第五课我的太阳。（揭示课题）
三、欣赏感知：
1、首先，老师给同学们看一个关于太阳的童话故事，同学们想不想看？
（播放《后羿射日》）
2、接下来，老师想问同学们几个问题。
（1）太阳带给了我们什么？（温暖和明亮）
（2）如果没有了太阳，这个世界会变成什么样子呢？
（黑暗、寒冷）
3、同学们答得不错！很棒，为了奖励你们老师特意找了平时用照相机拍摄到的太阳给同学们欣赏。（太阳图片欣赏）
4、通过观察，同学们：你们觉得
（1）太阳是什么颜色的？
（橙色）
（2）太阳是什么形状的？
（圆的）
同学们真聪明！真棒！
5、同学们：想不想学画太阳呢？
6、老师教学生画太阳。
画太阳主要表现两部分：
一是圆圆的太阳，
二是太阳的光芒。
7、我们还可以在太阳上进行添加。可以添加些什么呢？（五官、装饰）
8、出示示范画。
9、欣赏学生作品。
10、好了，我们欣赏了好多漂亮的作品，现在轮到你们了！
四、学生作业：
今天同学们画一画自己想像中的太阳。
1、构图完整；
2、色彩丰富；
3、画面整洁。
五、教师巡视指导：
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、作业展评与点评：
1、相互间评一评，说一说；
2、鼓励学生注意平时要多观察、多想象；
3、展示部分优秀作业；
4、总结。
板书设计
5、我的太阳
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：5. 我的太阳教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《5. 我的太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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