资料摘要
《我的拼音卡片》教学设计（湘教版小学美术*一年级上册第10课）永春县仙夹中心小学 陈智芳教材分析 《我的拼音卡片》是湘版美术一年级上册第十课的内容，教学要求学生设计制作字母、外形进行简单装饰美化，体验装饰美化学习生活中的小物件的乐趣和成功感。针对教学目标，我在设计这一课教学时，努力体现
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- 2018-06-10 22:22:00
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- 学校：永春县仙夹中心小学
10. 我的拼音卡片优秀完整教案
未知
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关键词：10. 我的拼音卡片优秀完整教案
正文
《我的拼音卡片》教学设计
（湘教版小学美术*一年级上册
第10课
）
永春县仙夹中心小学 陈智芳
教材分析
《我的拼音卡片》是湘版美术一年级上册第十课的内容，教学要求学生设计制作字母、外形进行简单装饰美化，体验装饰美化学习生活中的小物件的乐趣和成功感。针对教学目标，我在设计这一课教学时，努力体现“自主、合作探究”的学习方式。
针对一年级学生活泼好动的特点，一开始让学生和老师一起做拼音操来组织教学，接下来让智慧树考小朋友认读拼音，在轻松活泼的气氛中导入新课的学习。教学中，把如何设计制作分为三个阶段，一是引导学生根据字母的外形进行联想变形。二是通过欣赏比较，引导学生对外形进行变化装饰。三是小结制作步骤提出作业要求。
学情分析
根据本校实际情况,美术课程分阶段同步进行,教师酌情从低、中、高段的教材中选出恰当适合的一课来进行讲授。由于年龄层次不同,学生对色彩、对创造的理解和掌握也会不同,各有优劣,但小学生在思维的想象力和创造力方面发展的空间很大,可以不考虑年龄因素,因此我们要好好把握机会,激发孩子对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。
教学目标
1、尝试设计拼音卡字母形象。
2、基本上能使剪出的四个角形状相近似,设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。
3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。
4、复习巩固拼音知识。
教学重点难点
教学重点:拼音卡片外形的装饰处理,拼音字母的设计。
教学难点:卡片中拼音字母的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出,这是拼音卡片制作成功与否是关键。
教学准备：
教具：范品，各色彩笔
学具：水彩笔，油画棒
教学过程：
一、组织教学
准备绘画工具，规范绘画习惯。
二、导入新课
1、导入
1)、老师在黑板上写上一个词语的拼音字母(NI HAO)
2)、老师把这些拼音字母变一变，你看它们变成什么样子了?
3)、说说你喜欢哪种拼音字母?为什么?
4)、说说黄老师制作的拼音卡片的用处?有什么好处?给我们带来什么方便?
5)、这几张卡片，你觉得怎么样?跟刚才的有什么不一样的地方?
三、欣赏感知
1.交流感悟：
1)、“开小火车”读拼音字母卡片
2)、在这么多的拼音字母卡片中，你最喜欢哪个字母?为什么?
3)、今天小字母们要开个别开生面的“化妆舞会”，得改头换面的变变，他们想请我们的小设计师帮他们设计设计，你们说怎么样?
4)、挑选自己喜欢的拼音字母，四人小组讨论：说说自己挑选的拼音字母象什么?该怎么设计?
5)、全班交流，相互补充。
2、制作方法：
1)、你能看出是什么拼音字母吗?
2)、我们将它变成了什么?
3)、出示画的不突出拼音字母的卡片，同样的拼音字母卡片，改变了涂色，发生了什么变化?出现了什么效果?为什么会这样?
4)、师生小结：涂拼音字母和背景应选择颜色差别大的两种色彩。
3、欣赏感知各种形状的拼音字母卡片，启发卡片形状。
四、学生作业
学生自由选择字母，充分发挥个性，创作出各具特色的拼音卡片。
五、教师巡回辅导。
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关于本教案的常见问题
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