资料摘要
一年级下册《拍皮球》音乐教案教学目标1、能用欢快、活泼的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。2、能够积极参与律动，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。3、学会用简单的节奏为歌曲做伴奏，二声部节奏的练习。教学过程：一、组织教学：师生问好二、律动导入小朋友们好！今天老师
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：拍皮球
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 144
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 14:59:00
- 来源学校
- 学校：荣县旭阳镇东街小学校
拍皮球教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：拍皮球教学评价实录
正文
一年级下册《拍皮球》音乐教案
教学目标
1、能用欢快、活泼的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。
2、能够积极参与律动，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。
3、学会用简单的节奏为歌曲做伴奏，二声部节奏的练习。
教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、律动导入
小朋友们好！今天老师要带大家去运动场，请大家一起跟我来吧！
律动《健康歌》
随着这熟悉的音乐，我们神气地踏着整齐的步伐来到了运动场。今天的运动场可真热闹，小朋友在做着各种各样的运动。（多媒体播放运动场上的画面）你瞧，那边的小朋友排着整齐的队伍跳起了健康操，让我们也一起加入吧！
师：在操场上我们还看到了小朋友做了哪些运动？ 生：跳绳
拍皮球等
引入课题——《拍皮球》
三、
歌曲新授《拍皮球》
（1）、小朋友回答得真棒！你们会拍皮球吗？自己试试怎么拍皮球的。
（2）、初听歌曲，熟悉全曲。
小朋友拍的真好！老师也想来拍一拍，仔细瞧好了，我是怎样来拍皮球的？（跟随音乐有节奏的拍皮球）
（3）、再次聆听歌曲，熟悉歌曲节奏
下面请小朋友跟着老师，随着音乐的节奏，也来拍一拍，好吗？
（4）、师范唱，说说歌曲情绪。
皮球真可爱！老师想用一首儿歌来夸一夸它！你们说说歌曲带给你们什么感受？
歌曲情绪：欢快、活泼
（5）、学唱歌曲
1、用“peng”哼唱全曲
2、老师教唱（纠正唱错的地方）
3、分组练唱（加入歌曲情绪）
四、
拓展
小朋友唱得真好！皮球拍得也很好！下面咱们来个拍皮球比赛怎么样？嘘！你们听，运动场上传来了什么声音？
哟！拉拉队也来啦，小朋友们，让我们也当回拉拉队员，为今天的比赛呐喊助威吧！你准备怎么喊？
（1）学生自由回答
（2）老师给它加上节奏，咱们一起来练一练
出示口号一：加油
0 |
加油
0| 加油 0 |
加油 0|| （3）
小朋友喊得这么带劲，老师也想来试试！
出示口号二：0 嘿 | 0 嘿
|0 嘿
| 0 嘿
|| （4）
为了让我们的拉拉队声势更大，让我们一起来呐喊吧！（双声
部练习）
1=2 4
加油
0 |
加油
0
| 加油
0 | 加油 0|| 0 嘿 | 0 嘿
| 0 嘿
| 0 嘿||
（5）
比赛开始了，让我们的拉拉队行动起来，为我们的比赛加油吧！
a.
师唱歌曲，学生喊口号
b.
学生唱歌曲，二组学生分声部喊口号（三声部演唱歌曲）
五、
情感升华——欣赏《五星红旗》
拍皮球比赛就在这热闹的气氛中结束了，小朋友们，你们玩得高兴吗？
今天我们在运动场上的活动就要结束了，但是在奥运会的运动场上比赛还在紧张激烈地进行着，咱们一起去看一看！
①
播放刘翔夺冠的视频片段，生欣赏
②
提问：刘翔在夺冠后举起了什么？（生说）
我们的国旗是五星红旗，当刘翔举起五星红旗，当五星红旗在赛场上飘扬的时候，你的心情怎样？
当五星红旗升起的时候，你会用一种怎样的姿势来表达你的心情？
六、
小结
当刘翔举起手中的五星红旗时，我想除了开心，更多的是作为中国人的骄傲和自豪！当五星红旗在运动场上升起的时候，带给我们的是一次又一次的感动！就让我们的五星红旗在奥运会的赛场上随风飘扬吧！
七、唱着歌曲离开教室
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 14:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 144
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63426
来自：学校：荣县旭阳镇东街小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：拍皮球教学评价实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。