7. 七彩飞虹教案设计（一等奖）

《七彩飞虹》美术课教学设计

一、教学目标： 1、认知目标：了解彩虹的色彩排序，认识常用色。

2、技能目标：灵活的运用所学的知识，画一幅有彩虹的图画。 3、能力目标：增加学生的自然常识。

4、感情目标：培养学生对大自然的热爱之情。

二、教学重点：认识常用颜色，画出一幅带有彩虹的图画。

三、教学难点：正确排列色彩顺序，大胆表现心中的彩虹，通过丰富的色彩变化再组织协调的画面，形成独特韵律美。

四、教学用具准备：彩笔、图画纸、教学课件

五、教学过程：

（一）

激趣导入：

1、师：小朋友们，课前咱们先来猜个谜语好吗？（课件）

2、接着，咱们一起来欣赏几幅图片。（课件）

刚才的图片上都有什么？（板书：彩虹）

3、对呀，是彩虹，小朋友们，你们见过彩虹吗？在什么地方看到过呢？它是什么形状呢？（板书：拱形）

4、你们知道漂亮的彩虹有几种颜色吗？（七种）哪七种呢？（课件认识彩虹的七种颜色）所以啊，彩虹又叫七彩飞虹。（补充板书：七彩飞虹）

（二）辨色游戏

1、小朋友们，咱们已经知道了彩虹有七种颜色，现在老师想和大家玩一个辨色小游戏，你们开心吗？

2、看，老师手里有很多彩虹的颜色，请你们来认一认，老师选的对吗？（出示彩笔，学生辨认）

3、好了，现在也请你们在自己的彩笔里找出这七种颜色，然后按顺序摆好，摆好后，请你的同桌帮你检查一下。

（三）分析理解

小朋友们，我们已经认识了这七种颜色，也能按顺序正确摆放，那你们想不想知道七彩飞虹是怎样形成的呢？（想）那咱们就一起去看看吧！（课件展示）

（四）欣赏感知，自由作画

1、好了，我们怎么样才能把这么美丽的彩虹留住呢？（画下来）

2、启发想象：你觉得彩虹像什么？

3、让我们一起去看看吧！出示课件，欣赏作品。

4、点拨：刚才这些作品中，除了彩虹还有什么？（生说）

5、提出具体要求：对啊，今天我们要画的主体物就是彩虹，如果给它添上其他的背景物就更好看了，现在就拿起你们手中的纸和笔画一画吧！

6、学生自由画画。

（五）总结点评

1、作品展示。

2、给予奖励。

3、小结：这节课小朋友们表现非常出色，画出了这么多漂亮的彩虹，老师感到很高兴，请小朋友们继续努力，用我们灵巧的小手画更多的画，好吗？