小宝宝睡着了教案2

2018年人音版音乐教案：

《

小宝宝睡着了

》

施甸县示范小学

李依君

2018年4月18日

2018年人音版音乐教案：

《

小宝宝睡着了

》

教材分析

《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲，2/4拍五声宫调式，曲调优美抒情，词曲紧密结合，描绘了静谧的夜晚，小宝宝听着妈妈甜美的歌声，渐渐进入梦乡。

教学目标

1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。

教学重点

用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。

教学难点

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，体会妈妈的爱

教学用具

多媒体课件、电子琴、录音资料、图片等。

教学过程

一、组织教学

问好及节奏律动：请你和我这样做。

二、导入新课，激发兴趣

（出示图片）

师：请同学们细细听，音乐中小宝宝在干什么？

生：在哭。

师：谁先来模仿一下小宝宝的哭声？宝宝的哭声是有变化的，有时声音大，有时声音很小，小宝宝哭声很伤心，谁能想个好办法来安抚一下我们可爱的小宝宝呢？

生：（）你们的想法可真好啊，老时想把你们的想法都用上，你们想不想来听一听，看一看，老师是怎样哄宝宝不哭的呢？

师：小宝宝听完老师的歌，他现在会怎么样呢？

生;一定不哭；睡着了。

师:你们能不能给这首歌起个名字？

（学生自由回答，教师给予表扬和鼓励）

师：刚才老师演唱的歌曲的名字叫《

》，是妈妈哄小宝宝入睡时唱的一首摇篮曲，请跟老师一起来读一读!”

三、新歌教学

1、 初听歌曲：

我们一起来欣赏一下这首歌，比一比谁的小耳朵最灵？ 2、

听音乐标小结 3、

按节奏读歌词：

接下来，让我们一起来按节奏读歌词。

4、跟老师模唱歌谱。

5、听谱唱词：

6、自己跟琴演唱歌词。

7、完整地演唱歌曲。

8、歌曲处理：

大家应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲呀？

9、演唱练习：

（1）男生唱，女生唱。

（2）师生合作轮唱。

（3）齐唱。

10、歌谱翻译

四、歌表演：

妈妈工作特别辛苦，又要工作又要照顾小宝宝，如果我们来当妈妈，我们会怎么照顾宝宝呢？发挥你的小脑袋，想象一下吧。

1、设计动作。

2、同桌合作练习。

3、请表演好的同学上台来表演。

五、情感升华

（课件展示星空，以《摇篮曲》为背景音乐，创设温馨的情境）

师：说出心中想对妈妈说出的话。