4. 大眼睛教案设计（一等奖）.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：4. 大眼睛教案设计（一等奖）

昆明市滇池度假区实验学校

辜平

一（5）班

《大眼睛》教学设计

导入：请大家来猜个小谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”是什么？生：“眼睛。”（同时根据谜语PPT上显示出来）

师：“回答正确，嘴巴用来

说话，耳朵用来听，我们看东西用的是什么呢？”

学生回答，是眼睛。说课题：大眼睛。

环节一：讲授新课，展示新知识

眼睛能够看到各种美景，与众不同的一只眼睛。（PPT马格利特《假镜子》），学生惊叹，继续说：“看看这只眼睛有什么不同”，学生回答。“再看看”。学生，“有风景，很大的眼睛。”

师：“同学们闭上眼睛，跟随老师的引导，一起回忆春夏秋冬你记忆最深的风景。（一分钟左右，引导春夏秋冬的特点），睁开眼睛，告诉大家你记忆里的春夏秋冬印象最深的风景。”生纷纷举手回答。

环节二：巩固新知识，布置作业

师：“这些风景都特别美，我们要怎么把风景装进眼睛呢？我们来看图上的眼睛。”生：“大眼睛才能装进去。”（欣赏三幅其他小朋友的作品：眼睛的特点、构图、颜色）

师：“全体同学摸一摸桌子上的素描纸，光滑的一面写上自己的名字，写好了，翻过来用粗糙的一面，开始画有风景的大眼睛，画的时候老师指导。”

环节三：展示评价，小结课程

挑出两三幅有特色的画让学生自己说绘画意图、画的是什么；生生互评；教师点评。尊重学生的个体差异性。

用心观察生活中的美，愿所有同学都有一双善于发现美的大眼睛。

收作业。下课。

4. 大眼睛教案设计（一等奖）