17. 简笔画人教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《简笔画人》教学目标： 1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。2、能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。4、体会简笔画人的乐趣。简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。教学重点：画出人物动作。教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工

资料类型：教学教案文档

所属课文：17. 简笔画人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

107

下载次数

更新时间

2018-06-07 11:17:00

来源学校

学校：巩义市涉村镇第一小学

17. 简笔画人教学设计(第二课时)

未知

2018-06-07 11:17:00

107

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：17. 简笔画人教学设计(第二课时)

正文

《

简笔画人》

教学目标： 1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。

2、能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。

4、体会简笔画人的乐趣。

简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。

教学重点：

画出人物动作。

教学准备：

铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。教学过程

学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生

2、问：这些小人跟我们平时看到的卡通人物有什么不同？

学生发现小人的脑袋、身躯、四肢都不同。

3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

二、新授

1.人的身体分为哪几部分？

答：

头、躯干、四肢。

2、课件展示人物动作简笔画以及村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么？你是怎么看出来的。

3、观察与练习活动。

问：在运动的过程中，人的躯干和四肢都会有变化，可是万变不离其宗，就是关节和关节的连接，头部的动态是靠颈椎连接，我们也叫脖子或者颈部，它的运动方向基本为左右回旋、前俯后仰。四肢依靠关节摆动。

4、添画游戏

课件展示简笔人的作画过程。

123 4

画头

画身躯

画下肢

画上肢

三、学习活动 1、请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。

例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。

2、学生尝试画。

3、对比：哪个小人动作更生动？

四、拓展学习

课件展示生活中的交通标志和运动会标志里的简笔人物。五、作业评价

拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。教师随堂指导提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。

关于本教案的常见问题

Q：17. 简笔画人教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17. 简笔画人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

17. 简笔画人教学设计(第二课时)