资料摘要
主题：欣赏《杜鹃圆舞曲》教学分析：管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲改编的，《杜鹃圆舞曲》在曲调节奏上，具有挪威民间舞曲的风格，全曲采用三拍子的圆舞曲体裁，C大调，中板，由三个小圆舞曲组成。在简短的弱拍开始的，节奏自由的4小节，引子过后，出现下行三度模仿杜鹃鸣叫的音调。
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- 所属课文：杜鹃圆舞曲
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- 2018-05-18 13:06:00
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- 学校：嘉善县实验小学
杜鹃圆舞曲名师教学设计2
未知
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关键词：杜鹃圆舞曲名师教学设计2
正文
主题：欣赏《杜鹃圆舞曲》
教学分析：
管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲改编的，《杜鹃圆舞曲》在曲调节奏上，具有挪威民间舞曲的风格，全曲采用三拍子的圆舞曲体裁，C大调，中板，由三个小圆舞曲组成。在简短的弱拍开始的，节奏自由的4小节，引子过后，出现下行三度模仿杜鹃鸣叫的音调。
学情分析：
一年级教材，学生的情绪还没有稳定下来，有些学生课堂常规还不太适应，欣赏课可以放松孩子的紧张情绪，还能培养学生的审美能力。
教学目标
1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪，并用不同形式加以表现。
教学重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲
教学难点：感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 教学过程：
一、组织教学
二、节奏游戏：
1、规定不同符号的不同动作，由浅入深的进行节奏练习，同时在拍
击中，自然的加入《杜鹃圆舞曲》的主旋律
0×0 0 0｜×××｜×0 0 ｜×0 0 ｜o｜o x x |o x x| o x x| o x x || o x x |o x x| o x x| o x x｜ 设计意图：让学生能够感受三拍子
三、欣赏《杜鹃圆舞曲》
1、出示图片，请学生通过看图区分四季
2、初听《杜鹃圆舞曲》让学生感受乐曲和四季图哪个季节有联系 学生回答后揭示答案
春
3、再次聆听乐曲请学生说出听到了什么？同时引出杜鹃又名报春鸟，及名字的由来；
4、聆听杜鹃鸟的叫声
5、学生模仿杜鹃鸟的叫声并进行感受
6、介绍作曲家的同时，出示《杜鹃圆舞曲》板书
挪威作曲家约纳森:在为无声影片的放映作配音时即兴创作了一首与杜鹃有关系的并且流传至今的乐曲
设计意图：让学生初感受音乐
7、教师介绍乐曲共分为三部分，并打乱情绪顺序，让学生分段欣赏，将顺序排正确。
欢快活泼优美
8、再次分段聆听，教师用图谱展示音乐三个部分的不同情绪，并请学生跟着老师画一画感受。
第二部分：这一段旋律和第一段比较有什么不同？A 欢快2.初听乐曲的第三部分：它是用什么乐器演奏的？B 活泼C 流畅
9、请学生当指挥家，聆听全曲并按图谱方式进行指挥。
设计意图：让学生分段聆听感受乐曲不同的情绪及不同的表现方式
10、让学生随着乐曲用“啦”唱主旋律
设计意图：让学生加固熟悉主旋律
11、请学生聆听音乐并用邀请舞伴的情绪在教室里翩翩起舞
设计意图：让学生从舞步中感受圆舞曲的风格特点。
四、拓展
聆听尤克里里版、手风琴版《杜鹃圆舞曲》
设计意图：让学生了解展现乐曲的方式有很多种，用不同的方式所展现会有不同的感受。
五、本课结束
课后小结：请学生开动脑筋在想出更多表现音乐的方式。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《杜鹃圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。