Lesson 20ppt配套的板书设计及意图

Unit 4 Do you like candy? Lesson19

查哈阳乡中心学校高蓝蓝教学目标:1、知识与技能:能正确听、说、认读字母Aa、Bb和apple,mango,banana,bread等单词;能在情境中运用I like...和I don’t like...表示喜欢和不喜欢,能用What about you?询问对方的喜好。

2、过程与方法:通过多样化的教学活动和学习形式,使学生学会合作、学会探究、学会倾听、主动参与实践。

3、情感态度与价值观:激发学生的学习潜能,培养学生自主学习能力和合作精神,帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质。

教学重难点:认识字母Aa、Bb和apple,mango,banana,bread等单词。

句型:I like…/I don’t like…和What about you?

学情分析:三年级的学生对英语学习有着浓厚的兴趣,强烈的好奇心和求知欲使他们喜欢上英语课,能积极参与,主动实践,集体荣誉感强。他们初步掌握了一定的英语基础知识,但是他们的有意注意的时间比较短,好动,好玩,还停留在具体形象思维阶段,抽象逻辑思维还很差。本班共有42名学生,大部分学生比较喜欢上英语课,但是个别学生的行为习惯和学习习惯还需加强,鼓励他们在课堂上认真听

讲,积极主动的回答问题。要善于提问,积极讨论,懂得合作。

教学准备:教学课件、字母和单词卡片

教学过程:

一、Warming-up

Sing a song: If you are happy

师生同唱同动,沟通师生感情,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,为重难点的学习做铺垫。

二、Presentation

1、学习字母Aa和Bb

(1)学生跟读字母并观察课件上字母的格式与写法

(2)请同学说一说应该怎样书写字母(教师板书)

(3)学生分组讨论学过的哪些单词里面含有Aa或Bb

2、学习单词

(1)教师出示课件中apple的图片,请学生跟读并区分单复数图片上是什么?

两幅图片有什么不一样的地方?(教师强调名词单复数)学生跟读,体会单复数在读音上的区别

(2)同样的方法学习mango,banana,bread

强调bread是不可数名词

(3)游戏

Game1 大小声

课件出示所学单词,老师和同学们一起游戏,老师大声读,生就小声读,老师小声读,学生就大声读。

Game2 What’s missing?

教师操作课件,请学生闭上眼睛,一起数one two three 后,睁开眼睛,看看哪个单词不见了。

3观看动画学习句型

(1)教师播放动画,请学生认真观看

动画片中发生了什么事?请学生说一说

(2)教师讲解重点句型I like…/I don’t like…What about you?

我们用I like…/I don’t like…表示喜欢或不喜欢, What about you?询问其他人,表示“你呢?”

例:I like dogs. I don’t like cats. What about you? (3)学生看单词,练习句型

三Practice 趣味练习

1 Let’s do

(1)补全单词

--pple --re—d b—n—na

学生在练习纸上操作,教师巡视

操作完毕,展示个别学生的操过结果

课件上公布答案

(2)看图对话

请学生看图补全对话

小组内推荐组员表演对话

2 Let’s play

教师讲解游戏规则

学生拿出自制字母和单词卡片,分组游戏四Summary

师生共同回顾本次重点单词和句型

五Homework

1 跟读录音,注意语音、语调。

2 用英语告诉你的朋友或家长你喜欢什么

3 预习Lesson20的内容

板书设计:

Unit 4 Do you like candy? Lesson19

字母:Aa Bb

单词:apple----apples mango----mangoes banana----bananas bread----bread 句型:I like…I don’t like…

What about you?

I don’t like…

I like…