第2课　万花筒优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

3.万花筒学习领域：造型表现教学目标：1.引导学生观察万花筒中的图案，学生能观察并描述出其图案的特点。2.学生能用绘画、剪纸等方法画出万花筒的美丽图案。3.引导学生了解万花筒的成像原理，并能用自己喜欢的方式进行表现。教学准备：教师：教学课件、万花筒的各种图片、中心对称的图案。学生：水彩笔，图画本、记

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课　万花筒

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2018-05-25 10:22:00

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学校：重庆市铜梁区金龙小学

第2课　万花筒优秀说课稿

未知

2018-05-25 10:22:00

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关键词：第2课　万花筒优秀说课稿

正文

3.万花筒

学习领域：造型表现

教学目标：

1.引导学生观察万花筒中的图案，学生能观察并描述出其图案的特点。

2.学生能用绘画、剪纸等方法画出万花筒的美丽图案。

3.引导学生了解万花筒的成像原理，并能用自己喜欢的方式进行表现。

教学准备：

教师：教学课件、万花筒的各种图片、中心对称的图案。

学生：水彩笔，图画本、记号笔

重点：引导学生欣赏万花筒中的美丽图案，体会其形式感，并能用中心对称的方式创作。

难点：学生能体会三棱镜反射产生的奇妙现象，发现万花筒图案的千变万化。

教学过程：

一、引入课题

出示教师自己制作的万花筒图案教具，激发兴趣，揭示课题。

二、观察万花筒里面的图案（课件展示）

教师出示万花筒教具，请孩子上台观看里面的花纹

师：老师会变魔术哦把刚才美丽的花纹变到了这个万花筒里。你看到了什么？（花纹）

您能告诉老师为什么1.提问：小小的万花筒中，为什么能有千变万化的图案呢？（学生回答，教师总结了解是利用三棱镜的成像原理。）请孩子们跟随镜头欣赏下这些五彩缤纷的图案吧？

2.提问：万花筒图案有什么特点？

图案是中心对称

三、学一学

1.观看微视频画万花筒

2.教师示范并总结方法

一画基本型、二画细节（1.找中心点，或者从外往里面画）、三涂色

四、看一看

欣赏其他学生的作品

五、作业要求

六、学生创作

七、评价颁奖

八、课后拓展

2.画图案从内往外画

关于本教案的常见问题

Q：第2课　万花筒优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课　万花筒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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