过松源晨炊漆公店（其五）优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《过松源晨炊漆公店》教案一、教学目标1、能有感情朗读诗歌，并当堂背诵。2、领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。二、教学重难点：理解诗歌所蕴含的哲理三、教学过程1、导入——各抒己见说一说：你们有过登山的经历吗？你觉得上山难还是下山难？2、解题想一想：过松源晨炊

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

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2019-05-20 10:53:00

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学校：咸丰县唐崖镇民族初级中学

过松源晨炊漆公店（其五）优秀说课稿

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2019-05-20 10:53:00

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《过松源晨炊漆公店》教案

一、教学目标

1、能有感情朗读诗歌，并当堂背诵。

2、领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。

3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。

二、教学重难点：

理解诗歌所蕴含的哲理

三、教学过程

1、导入——各抒己见

说一说：你们有过登山的经历吗？你觉得上山难还是下山难？

2、解题

想一想：过松源晨炊漆公店，如何断句，是什么意思？

过/松源/晨炊/漆公店——早晨做饭时经过松源漆公店。

3、认识作者

杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。绍兴二十四年中进士。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“南宋四家”、“中兴四大家”。构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。

4、初读诗歌，整体感知

以你自己喜欢的方式自由朗读诗歌，读完说说诗句的意思。

5、再读诗歌，感悟内涵

小组合作，讨论解决下列问题：

（1）

这首诗歌的首句看似平常，却极富内涵，请阐述其背后的含义。

①包含上山过程所历艰辛，因此把下岭看得容易、轻松；

②“下岭便无难”的判断是错误的；

③“莫言”二字是自诫也是诫人，表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定

。

（2）

有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗？请作简要分析。

赚”字幽默风趣。行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里只点出而不说破，给读者留下悬念。

（3）

第三四句运用了什么修辞手法？体现了行人怎样的心理？

拟人

兴奋喜悦——意外、惊诧——恍然大悟

6、三读诗歌，升华迁移

这首诗文字平白浅易、通俗生动，但意趣丰富，它所描绘的现象，所抒写的体验，容易使人联想到生活中的类似现象，唤起类似的体验，从而引发某些思索，给人以某种联想与启示。请简要谈谈你的感受。

7、归纳本诗的主旨：诗人通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理——人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为眼前的顺境所迷惑。

8、

9、说说这节课你学到了什么？

10、背诵全诗。

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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