己亥杂诗（其五）精品学案｜教案在线预览

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《己亥杂诗》教学设计阜阳市第二十一中学吕超祥【教材分析】《己亥杂诗》是人教（部编）版教材七年级下册第五单元第20课《古代诗歌五首》中的其中一首，诗歌中表现诗人辞官的决心，报效国家的信念与使命，以及献身改革理想的崇高精神，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概，语气乐观，形象生动，极富艺术魅力。【学情分析】

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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学校：阜阳市第二十一中学

己亥杂诗（其五）精品学案

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《己亥杂诗》教学设计

阜阳市第二十一中学

吕超祥

【教材分析】《己亥杂诗》是人教（部编）版教材七年级下册第五单元第20课《古代诗歌五首》中的其中一首，诗歌中表现诗人辞官的决心，报效国家的信念与使命，以及献身改革理想的崇高精神，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概，语气乐观，形象生动，极富艺术魅力。

【学情分析】授课学生为颍东区老庙镇和寨学校七年级的学生（本人支教学校），通过和他们一个学期的学习，学生对诗歌有了一定的鉴赏能力，但学生学习能力还有很大差距。教学中采用教师引领、合作探究的方法，带领学生在反复朗读、诵读、品读中，抓住诗歌的意象，通过想象画面的方式探讨诗意，体会情感，初步感知本诗表达的情感。

【教学目标】

知识目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。

能力目标：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。

情感目标：领会作者的拳拳爱国之心。

【教学重难点】重点：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。

难点：领会作者的拳拳爱国之心。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、谈话聊天激情趣

简介作者

2.了解背景

二、你读我写能背诵

1.学生反复朗读

2.教师默写板书

3.交流朗读感受，尝试背诵

三、绘画理解知诗意

1.指名一位同学黑板前根据自己对诗意、诗境的理解作画

2.组织同学交流对诗词内容的理解，探究诗歌所寄寓的情感。

四、交流展示品词语

1.绘画同学谈绘画感受

2.师生交流品析词语，感受作者情感

五、联系生活谈感受

1.师生交流，联系生活，升华情感

2.师生情感诵读

六、观看样本学书写

观看书法样本指导正确书写

六、布置作业多读书

①课外多读书，读某个作家一系列的书

②课外多读书，读很多作家的书

教学反思：这是一节常态课堂，未经打磨，未经演绎，真实记录贫困区最偏远学校的课堂实景，鉴于录像器材缺少，自带摄像支架，用手机拍摄。

附：（诗词教学札记）（点击链接可看）：诗歌可以这样学——读诗多遍晓画境，绘画几笔知诗意

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关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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