9 眼睛的创想优秀公开课教案｜教案在线预览

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《眼睛的创想》教案三年级下册草联小学严玲芬一、教学目标 1.知识目标：欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美能力。 2.技能目标：利用眼睛的形状和结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。 3.情感目标;引发发散性思考，拓展创新思维

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所属课文：9 眼睛的创想

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2026-09-09 22:17:37

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学校：临海市杜桥镇草联小学

9 眼睛的创想优秀公开课教案

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关键词：9 眼睛的创想优秀公开课教案

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《眼睛的创想》教案

三年级下册

草联小学

严玲芬一、教学目标 1.知识目标：欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美能力。 2.技能目标：利用眼睛的形状和结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。 3.情感目标;引发发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的思想。

二、教学重点难点

重点：如何巧妙的利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表示出有力的图示运用。

难点：利用眼睛的形状和结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创作能力。

三、教学准备

课件

四、教学过程

（一）、导入新课

1、欣赏作品

马格里特的《错误的镜子》

老师提问:你们看到了什么？有什么想问的吗？

老师介绍作品：马格里特

《错误的镜子》作于1928年，描绘了一只人的眼睛及投射在这只眼睛视网膜上的蓝天白云。人的眼睛在观察大自然时投射在视网膜晶体上的白云与蓝天是非常具体的。用马格里特的话表达，这是一面错误的镜子，因为它是自然的幻影，不是自然本身，它仅是一幅画，只有眼睛的主人实际所感的自然，才是可信的真实。

过渡语：眼睛是我们心灵的窗户，通过这扇窗户我们能欣赏到这缤纷多彩的世界。

2、欣赏“智慧之眼”天文馆

说一说这一建筑与真实的眼睛有什么相似之处？

3、寻找生活中的“眼睛”

（星云、台风眼、白桦树、珍珠贝壳等）

师小结：生活中有许多东西像眼睛，今天我们就一起进入眼睛的创想。

（二）启发想象、创意联想

1、形状联想

（1）出示天鹅作品

说一说画家为什么把天鹅的生体化成一只眼睛。

（2）出示灯泡图片

灯泡可以代替眼睛的哪个部分？如何使它变得更有眼睛的特征。

（3）师示范

灯泡

–眼睛

根据眼睛进行整体联想，那么眼睛的轮廓你能想到什么呢？

欣赏图片（桥）

师小结：我们作品的创意可以来自生活的方方面面。

2、图形取代

我们的眼睛究竟有多大？观察一下同桌的眼睛，你看到了什么？

生说：……

欣赏图片：我们眼中的世界

师小结：我们的眼睛容不下一粒沙，但是可以看见很多东西。

（三）作品欣赏

展示眼睛创意作品，请学生观察欣赏。

（四）学生创作

作业要求：根据眼睛的结构特征，画一幅眼睛的创想画。可以根据形状联想也可以运用图像取代。

（五）作品展示、展评

（六）拓展

用我们善于观察的眼睛去发现生活里的小创意，让我们勤于思考的小脑袋去创造更多好玩，有趣的事物。

关于本教案的常见问题

Q：9 眼睛的创想优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 眼睛的创想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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