6 回忆我的母亲ppt课件教学实录

教案

6 回忆我的母亲

单位：汝州市九中

姓名：刘会品

日期：2019年4月

教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.积累生字词 3.把握文章的结构

教学重点: 使学生了解朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育，影响和熏陶是分不开的，这是一位平凡而伟大的母亲。

教学方法： 讨论法和点拨法相结合

教学过程：

一、导入: 1944年2月15日，朱德的母亲去世，朱德怀着无比悲痛的心情，怀着对母亲的爱，写下了这篇感人至深的回忆性散文，今天，让我们一起跟随作者走近这位伟大的母亲吧！ 二、初读课文，纠正字音，积累词语

（一）重点字音

勉强

佃农

溺死

劳碌

私塾

妯娌

衙门

不辍劳作

迁徙

（二）词语

1.不停地劳作 不辍劳作 2.一切劳苦和怨言都能承受。 任劳任怨 3.待人宽大厚道，仁爱慈善。 宽厚仁慈 4.有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。 为富不仁 5.饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。 吃大户 6.到处向人家借钱. 东挪西借

三、再读课文，理清结构；了解全文主要写了些什么，概括出母亲美德的几个方面？

1.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？哪一种感情是全文的基调？ 归纳总结:文中作者用爱、敬、哀、思念、怀念、歌颂等这些词表达了对母亲的丰富感情；“爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深地爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

2.文章分为几部分？ 一、（1）交待了写作缘由，高度概括了母亲勤劳一生的特点； 二、（2-15）｛

（2-7）：从贫苦的家境中写母亲的高贵品质 （8-13）：从更广阔的背景上写母亲的平凡与伟大 （14-15）: 歌颂母亲的美德 三、（16-17）表达对母亲的沉痛悼念及作者报母的决心

四、研习课文第一部分 第一句交代了写作缘由； 第二句“我爱我母亲”定下了全文的感情基调，由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨。这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字总领全文。

五、研习课文第二部分 （1）作者回忆了母亲哪几方面的事？ 归纳总结:一是母亲勤劳简朴的习惯和宽厚仁慈的态度；（2-7） 二是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉。（8-13） （14-15）段是在记叙的基础上进行议论，概述母亲对自己的教育和影响

（2）第一方面的事，可划作第二部分的第一大层次，这里记叙了母亲的哪些事？歌颂了母亲怎样的美德？

第2 、3段先记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的时间“大半被家务和耕种占去了”。 第4、5段写“母亲是个好劳动，样样能干，整日劳碌。” 第6段写母亲“聪明能干”，勤俭持家。 第7段写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。 （3）作者记叙这方面的事情不仅歌颂了母亲的美德，而且还采用了议论和抒情的手法或表明这些美德，对自己的教育和影响，或直接抒发自己的情感。请将这样的语句找出来，仔细体味，并说明其作用。 第7段中“她自己是很节省的……留有深刻印象”是议论 第3段中“这在母亲心里……无可奈何的事情啊!”是抒情。

小结： 第二方面的事，可划作第二部分的第二大层次，请同学们课后预习，下节我们继续分析光辉母亲的形象。