竹里馆ppt课件课堂实录

竹里馆

教学设计

慈溪市卫前初级中学

陆锦源

【文本分析】

《竹里馆》王维晚年隐居辋川时所作，此时诗人经历了安史之乱，几度宦海浮沉，心境渐渐归于淡泊宁静。山水之间，诵经念佛，遂有此作。

通过朗读，寻找意象和分析意象，引导初一的学生体会诗人情感。

【教学目标】

（一）知识与能力

1.

熟悉课文，疏通文意，了解王维其人。

2.

掌握五言诗的朗读方法。

3.

掌握文中文言生字词意思，寻找意象，联系过往所学所听诗句、故事，分析意象所蕴含作者情感。

（二）过程与方法

诵读，画图，小组讨论，体会“诗中有画，画中有诗”。

（三）情感态度与价值观

1.体会、理解王维由“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”到“晚年惟好静，万事不关心”的思想转变。

2.学习诗人对自然山水的独特感悟与创作观。

【教学重点】

抓住诗歌意象，体会诗人情感。

【教学难点】

学习王维对于“明月”等意象的独到运用，以及王维山水诗的特点。

【教学方法】

激趣导入，小组合作，写画促读。

【教学过程】

一、导入

同学们，在我国漫长的文学史上，伟大的诗人何其之多啊！那么今天，聪明的你们，能不能猜出来这位诗人是谁呢？请看大屏幕！

【PPT】

他具有非凡的音乐才华，一曲弹奏，公主都为之倾倒；

他文章写得很好，皇帝称他为“天下文宗”；

他是一个学霸，二十岁就中了状元；

他年少时有雄心壮志，晚年却信奉佛教，隐居山林。

钱钟书说他是盛唐最优秀的画家；（苏轼说他诗中有画，画中有诗）

他是谁呢？

他就是王维，山水田园诗派代表人物。

今天，我们来学习他的一首五言诗——《竹里馆》。

二、朗读

诗歌是音乐的艺术，是声音的艺术。认识一首诗歌，我们首先要进行的是什么？

接下来请同学们用自己的朗读来感受王维诗歌的韵味。

师指导朗读技巧。

三、诗中有画

1.王维非常注重诗歌中意象的选择。如果让你来画，你会在画面上呈现哪些景物？

【一生说一生黑板上画】

2.我们再来用诗意的语言，来描绘一下这幅画面。

四、画中有诗

（一）分析意象

诗中有画，画里有皎洁的明月，幽深的竹林，高雅的古琴，长啸的诗人，让我们感受到了这首诗的优美意境，感受到了诗情中的画意。刚刚同学们画了，也写了，这些意象寄托了诗人怎样的情感呢，诗人为什么要选择这些意象呢？

四人小组讨论，探讨这些意象的特点。联系学过看到过的其他的诗文词句或者故事，相互联系来进行解读。

小组讨论，师引导。

1.幽篁（为什么不是松林？）——竹：清高，刚正有节，君子，宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。无竹令人俗，那竹子就是代表着什么？雅。诗中还有哪个意象也是高雅的？

2.琴，怎么不弹奏其他乐器？为何不是箫或者琵琶？

关于琴，你听到哪些故事或诗文？高山流水，子期死，伯牙摔琴绝弦，终生不弹。

陋室铭：可以调素琴，阅金经——君子的乐器，声音清和淡雅。

弹琴复长啸，与琴声相伴的还有什么声音？长啸。

3.古诗古文中长啸的含义非常丰富，你们又想起了哪些关于长啸的诗文？

①莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。这里的啸是什么意思呢？是有不平之气吗？这里的啸是大声吟诵的意思。你觉得弹琴复长啸的长啸，会是这种长啸吗？

②岳飞的《满江红》：仰天长啸！为什么要仰天长啸？心中有不平之气！诗人心中有不平之气吗？他长啸了几次？不平之气从哪里来呢？

③我们再来看一种长啸。阮籍访孙登。你怎么看这种长啸？这不就跟我刚刚讲的高山流水的故事有异曲同工之妙吗？这是一种知己之间的交流方式啊。

4.明月。传达了什么样的情感？明月这个意向表达的含义很多，比如光明啊，思乡啊。这些含义放在诗里合适吗？在这首诗里表达什么呢？

深林人不知，明月来相照。要理解明月，先要弄懂不知。不知，不知什么？不了解王维的内心想法、情感。那王维希不希望别人知呢？——独坐。既然希望人知，为什么又要独坐幽篁之中呢？

希望人知，但是找不到知的人。

人不知，这个人又是指哪一类人呢？

（二）学习手法

最后，是谁懂了他？是明月。明月在古诗中是一种常见意象。王维通过明月表达了对于知己的渴求，希望心灵得到慰藉。但王维与众不同的是，他在使用意象时有一个高超之处。同学们想不想知道？

古典文学研究专家叶嘉莹先生是这么说的，她说啊，王维笔下的自然景物一切都是在动的……

他写出来的山水本身就是生命，这就是他最了不起的成就。同学们能从诗中看出明月的生命感吗？（来，相）

同学们学到了这个知识点，那我们现在再来一组诗，你们来看一看，哪首诗是王维写的轻阴阁小雨，深院昼慵开。

坐看苍苔色，欲上人衣来。

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

五、诗中有人

这堂课我们学了声断意连等朗读方法，学了幽篁、古琴、明月等意象的象征意义，我们还通过对这些意象的解读认识了诗人，你们说说看，你们认识了一个怎样的王维？

六、小结

三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。

最终，王维找到了他的诗酒田园，而今天的学习之后，也希望同学们学有所成，才有所展，早日找到自己的精神家园。

附：板书设计

诗人 ⇄ 画