第2课　色彩的和谐教学设计实例

第二课 色彩的和谐

一、

教材分析：本课属于造型·表现领域。《色彩的和谐》是继《色彩的对比》之后的又一节色彩课，本课主要是让学生感受和了解色彩和谐之美。本课是色彩基础课，课程结构内容包括：邻近色的概念和邻近色的搭配，邻近色的概念在色相环上，相邻近的色彩称为邻近色。比如黄、黄绿、绿或红紫，紫，蓝紫等。邻近色的搭配会使人产生舒适和谐的美感，在同一幅画里必须有一个主色调，主色调对画面的和谐产生决定性的作用。本课着重于让学生体验，色彩之间因为存在着弱对比关系，而形成的比较协调的色彩感觉。本课集合了学生熟悉喜爱的室内设计与建筑作为范画，让他们感受和谐色带给人舒适的美丽，选择摄影绘画和图案设计中邻近色的运用供学生欣赏，引导学生感受不同的邻近色带给人的感觉。

二、

学情分析：该学龄段的学生在具有一定的色彩感知能力，在生活中也有大量的邻近色搭配范例。这为本课的学习奠定了学习基础。教师多加引导就能挖掘出学生更深层次的色彩能力。

教学内容

邻近色相关的知识与生活的联系

教学目标：

知识与技能目标：

1.了解邻近色的基本知识。

2.感受邻近色的艺术美感，掌握邻近色的调色方法和搭配方式。

教学目标

3.能够运用邻近色表现某种事物或是某种情绪。

过程与方法：

过程：欣赏——发现——探究——欣赏——尝试

方法：视频法、讲授法、问答法、小组讨论、对比法、表格法、练习法

情感态度价值观：培养学生用美术语言表达自己的情感，感受生活的美。

教学重难点

教学重点：了解邻近色的基本知识，掌握邻近色的调色方法和搭配方式。

教学难点：掌握邻近色的处理方法，能够运用临近色表达自己的思想情感

教学具准备

PPT、名家作品、水粉笔、水粉颜料、卡纸、铅笔、中性笔

一、导入新课（视频法、问答法）（3分钟）

观看一段唯美动画片后，提问:这个段短动画中的色彩是怎样的？是一个怎样的色调？

二、讲授新课（15分钟）

1.

问答法、讲授法。出示标示好数字的色相环让学生找出颜色相近的色有哪些，从而引出邻近色的概念：在色相环上相邻近的色彩称为邻近色

2.

通过欣赏对比欣赏法（几组色调对比强烈的图片和色调柔和的图片对比）让学生感受邻近色的形式美感和视觉效果。

教学

过程

3.

突破教学难点：教师示范讲解邻近色的调配方式，学生紧跟教师步伐尝试练习，通过欣赏生活中的风景图片和名家作品，引导学生学习邻近色色搭配方式。

三、邻近色作品练习，教师巡回指导（20分钟）

提出作画要求：

A、画面造型可以抽象的，也可以具体的。

B/用邻近色与点线面结合表达自己的心情或是某种事物。

三、

讲评(2分钟) 1.展示作品，引导学生自评，互评。

2.教师总结，对课堂中表现不错的学生进行表扬，并提出意见和建议。

教学

板书

教学

反思