4.3.1 合乎规范地发布信息优秀教学设计

授课人

刘素芬

科目

信息技术

计划

课时数

1 课题

名称

合乎规范地第四章第三发布信息

节第一部分

章节

课的

教学

类型

方法

利用

新授制作课

多媒体教学课件，

教学

目标

知识与技能：了解信息发布的不同类型、方法及其特点。

过程与方法：通过联系实际，师生共同讨论。了解并掌握信息的发布、交流的方式，并能选择恰当的方式进行信息的发布与交流。

情感、态度与价值观：在选择合适的凡是进行信息的发布与交流时，能遵守相关的法律、法规和道德规范，在提升技术素养的同时提升道德素养。

重点：1、了解信息发布的方式。

难点：1、掌握将信息在局域网和因特网进行发布的方法。

重难点

教学方法与手段

讲解、演示、小组协作、探究

教师活动

学生活动

导入：

当今社会已构建了多元化的交流与合作空间，每个人都是信息资源的使用者，同时也是资源构建的参与者。

利用多种方式发布和交流信息，表达自己的思想，参与多渠道、大范围的信息交流，是个人信息素养的基本要求。通过信息的发布与交流，能获取更多的知识与经验，给自己的生活、学习和工作提供更多的帮助。我们这节课就来学习如何正确地发布信息。

教学过程：

.。

一、信息的发布方式：

.内容回顾：

获取信息的一般过程（师生）

1、

信息来源有哪些？具体渠道？

2、

信息由人的哪些器官获得？

给出相应的图片

1 、

信息发布的方式、特点

听讲

明确本节课的学习目标

师生共同总结

回忆

确定信息需求、确定信息来源、信息的发布方式

采集信息、保存信息

媒体、他人、事物本身。广播、类型

媒体标准

特点

电视、电话，手机、网络等。

视觉、听觉

接收者可决定自己的速度，想停就停，

报纸、杂视觉

不懂之处可重复看，其思索余地较大。可自

志、书刊

由支配地点和时间

接收者既不能控制播音员的速度，也不联系实际进行总结

听觉

广播

能要求播音员重复播放，还必须在声音所及

的范围内听

视觉冲击较强烈，听觉处于辅助地位，

视觉和电视、电而视觉所见的是一瞬即逝的图像，往往感性

听觉

影、网络

认识多，理性认识则是一个有待上升的过

程，接受者使用时受到一定的条件限制

2 、网上信息的发布

什么是网上信息资源？

是通过网络将原本相互独立、分布于世界各地的数据库、

信息中心、文献中心等联系在一起，形成一个内容与结构全新

的信息发布载体。

讨论：根据平常你在网上所了解的，想想看因特网上有哪些信

息发布的方式呢？

将各种资源以互联网的形

与学生共同总结

式联系起来

WEB 2.0时代个人都在怎么发布信息

1、在因特网上发布自己的网页

2、论坛公告板（BBS）

3、电子邮件(E-mail)

博客、QQ、QQ空间、论坛、4、新闻组服务(RSS) 贴吧……

5、网络调查

6、利用OICQ、网络会议、MSN等工具软件

给出相应的图片，并给出其他的方式，如微博等，拓展学生的

知识面。

校内网上的信息发布方式——ftp的使用

听讲

给学生做演示

1、在地址栏输入ftp：//192.168.2.2

由于学生机不能登陆互联网这种方式只能以观看的形式了

解。

2、登录并输入用户名及密码

3、打开相应的文件夹即可进行上传（复制粘贴的方式即可）。

3 、信息发布应遵守的道德规范

现在言论自由，但是在发布信息的时候，也不能随心所欲，

想干什么就干什么，要遵守的相关的道德规范和法律法规。

（1）案例：山西地震谣言演变全程披露

一条谣言游荡蛊惑了半个山西。2月21日凌晨，山西省太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市的人们纷纷走出家门，萎缩在寒风中等待地震的来临。5个小时后，大地平静如常，人们等来了公告。山西省政府公告3400余万山西人：地震系谣言。就这样，一则简洁的只有40余字的谣言，将山西人忽悠了一把。山西警方当日宣布着手抓捕造谣者。

（2）漫画分析

阅读案例，并与老师共同分析，从而得出结论

分析这是说剽窃现象，从而得出未经授权不得随意转载别人的文章或资料，侵犯别人的知识产权的结论。

师生共同总结发布信息必须遵守的道德规范

（保证信息的有效性，时效性和真实性前提下）

⑴未经授权不得随意转载别人的文章或资料，侵犯别人的知识

产权。

⑵不得发布攻击、谩骂别人的言论。

⑶不得发布有黄、赌、毒方面的信息。

⑷不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件.

⑸不得发布有损国家形象的信息，及泄漏国家的机密。

……

随堂练习: 1（单选题）小李是某大学的应届毕业生，在找工作期间，他通

过网络查询找到了自己满意的工作单位，由于这个单位地处外

地，因此他准备以电子邮件的形式向这个单位发出自己的求职选C 简历，在以下有关电子邮件的操作中，属于信息发布的是（

）

A为信息加工，B为信息存储，A．编写简历邮件

B．备份邮件底稿

C为信息发布，D为信息获取

C．发送简历邮件

D．接收录用通知邮件

2（单选题）小李在接到录用通知后，想急赴外地参加工作。由

于携带不便，临行前想把自己使用了几年的电脑转让给学校的

低年级同学，请问利用发布小广告的方法在短时间内寻找到买选D 主的有效方式是（

）

A时间上跨度太长，B好友有A．在每月一期的校报上发广告

B．在QQ好友群限，C校园广播的时间一般为上发信息

课间，环境嘈杂，听到的人少

C．利用校园广播站发布广告

D．在校园网BBSD大学生上网比较方便，看到上发帖子

的几率较大。

小

结

一

信息发布

1、常见信息发布的方式

2、

因特网上信息发布的常见方式及其特点

3、

信息发布过程中必须遵守的道德规范

二

信息发布效果的评价

三

常用信息交流的方式

课后作业：请用电子邮箱给老师发一封电子邮件,

内容不限。

师生共同总结