哲学史上的伟大变革优质课一等奖｜教案在线预览

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《哲学史上的伟大变革》——教学设计本课的地位：本课是《生活与哲学》第一单元第三课的第二框，介绍马克思主义哲学的产生和发展，即唯物主义发展的第三个阶段（科学的哲学），是对第一单元的最终论证和对马克思主义哲学的真正开始教学目标1.知识目标(1)要记住：①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2018-08-26 14:14:00

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学校：凤庆县第一中学

哲学史上的伟大变革优质课一等奖

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2018-08-26 14:14:00

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关键词：哲学史上的伟大变革优质课一等奖

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《哲学史上的伟大变革》

——教学设计

本课的地位：

本课是《生活与哲学》第一单元第三课的第二框，介绍马克思主义哲学的产生和发展，即唯物主义发展的第三个阶段（科学的哲学），是对第一单元的最终论证和对马克思主义哲学的真正开始

教学目标

1.知识目标

(1)要记住：①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

②马克思主义哲学的基本特征。③马克思主义中国化的重大理论成果。

(2)理解：

①哲学是时代精神的精华。

②马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。③实践观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。

2.能力目标

通过对马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果的学习，培养自己运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

3.情感、态度和价值观目标

激发学习马克思主义哲学的积极性，树立科学的世界观、人生观和价值观。

教学重点：马克思主义哲学的基本特征。

教学难点：哲学是时代精神的精华。

教学方法：教师启发、引导，学生阅读、讨论和归纳

教学原则：理论联系实际、辩证地历史地看问题，发挥学生主体作用。

教学理念：教学内容历史化和现实化，让学生掌握一定的学习哲学的方法；教学过程活动化，让学生在课堂上体验课堂内容。

教学过程: 1、

明确学习目标

2、

设计问题，学生阅读教材，讨论好问题

3、

教师用十九大相关时政导入新课，边引导边提问

4、

对重难点教师课件展示内容，尤其是类比易错点

5、

对知识点设计相关习题巩固

6、

小结并背记知识

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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