单元复习与测试优质公开课教案｜教案在线预览

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《树立正确的消费观》教学设计云南省永胜县第一中学子晓春一、教学目标 1.知识目标：理解从众心理、求异心理、攀比心理及求实心理的基本特征。2.能力目标：怎样看待和评价各种消费心理，准确理解四大消费原则的含义3、情感目标（情感、态度、价值观）：通过本框学习，使学生树立正确的消费观，以求实

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所属课文：单元复习与测试

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2018-06-12 15:07:00

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学校：永胜县第一中学

单元复习与测试优质公开课教案

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2018-06-12 15:07:00

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关键词：单元复习与测试优质公开课教案

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《树立正确的消费观》教学设计

云南省永胜县第一中学子晓春

一、教学目标 1.知识目标：理解从众心理、求异心理、攀比心理及求实心理的基本特征。

2.能力目标：怎样看待和评价各种消费心理，准确理解四大消费原则的含义

3、情感目标（情感、态度、价值观）：通过本框学习，使学生树立正确的消费观，以求实的态度对待消费。坚持正确的消费原则，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育；使学生树立生态文明观念，倡导理性消费、适度消费、绿色消费，从而使学生成为理性的消费者。

二、教学重点、难点

1.教学重点：树立正确的消费观、坚持正确的消费原则

2.教学难点：在国家鼓励消费，人们生活水平提高的背景下，学生可能认为勤俭节约已经过时，因此，“量入为出，适度消费”和“艰苦奋斗、勤俭节约”的消费原是本课的难点问题。

三、教学方法

1.案例教学法：通过学生生活中的事例，激发学生上课的兴趣，引导学生树立正确的消费观

2.讨论探究法：新课程的课堂强调学生为主体，老师为主导，在本框教学中，教师要扮演好引导的角色，引导学生在讨论中建构知识，发展能力。

四、教学手段

多媒体辅助教学

五、教学过程

【导入新课】

通过上节课的学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、物价水平，消费心理等因素的影响，在[来源:Z|xx|k.Com]

这些因素的影响下，我们应该怎样正确的消费，树立怎样的消费观呢？这就是第二框我们所要学习的内容。

一、消费心理面面观

（综合同学们所提的消费心理，通过阅读课本第20页，请同学将图表填完整）

四种不同的消费心理比较

消费心理

从众心理

特

点

跟风走随大流

利弊

态

度

[来源:学科网]

利：健康合理的从众可带动具体分析

产业

弊：不健康合理的从众误导经济

求异心理

与众不同

利：展示个性，推动新工艺具体分析

标新立异

新产品弊：要考虑代价，社会

是否认可

攀比心理

夸耀

显耀

利：无

不健康

弊：不健康，对个人生活不利不提倡

理智

提倡

求实心理

符合实际

利：对个人社会都有利

讲究实惠

弊：无

教师点拨：从这里我们可以看出，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理又矛盾又有统一性，它们共同影响人们的消费行为。

所以，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，做一个理智的消费者。

六、板书设计

1.消费心理面面观

（1）从众心理

（2）求异心理

（3）攀比心理

（4）求实心理

2.做理智的消费者

（1）量出为入，适度消费

（2）避免盲从，理性消费

（3）保护环境，绿色消费

（4）勤俭节约，艰苦奋斗

七、课后作业：《同步练习》

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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