Lesson 15教学设计范文

三年级英语下册教学设计

Unit 3 This is my father Lesson15 一、教学目标

知识目标： 1.能够听、说、读、写单词： daughter son. 2.能听懂、会说:This is my daughter/son. How old are you? I'm …。What’s your name? My name’s…….并能根据实际情况进行问答。 3．学习歌谣：Let's chant 技能目标：

1.能够运用所学语言向别人介绍自己的家人。 2.能够理解语篇内容，并能够流畅阅读词和句子。 3.能够运用所学语言进行口语交际。 情感目标：

通过本课的学习，让学生相互了解同学的情况，增进学生间的友谊。 教学重难点： 重点：掌握本课中出现的所有单词和句型。 难点：能够运用本课所学的几组句型进行口语交际。 二、教学准备： PPT 课件、单词卡片。

三、教学步骤： Step1、Warming-up: 1．

Greeting。

2．

教师出示单词卡片复习单词。 Step 2、 Presentation: learn new words. A:引出 This is my son. （学习新单词： son , son-儿子）。

B：出示一张小女孩图：This is my son’s sister. she is my daughter. （学习新单词：son, daughter- 女儿）。 C：老师扮演Miss Wu好奇地问小男孩“ How old are you?又扮演童声“I am nine. ”

2、同桌间看着书中女孩或男孩的图，互相介绍用“ This is … … . ”

Step3、 Practice: 1. Play a game：

每组根据图义说句子。

This is my … .说对的表扬该组， 2.玩猜谜语游戏：

教师说：This is my son’sister.或This is my daughter’s brother. 学生抢答，答对的可给予奖励。 3. Look the pictures and speak：

小组练习

4. Act out: 叫3名学生上前，演出人物的角色。This is my… . （

设计意图：Play games 是同学们最喜欢的，通过以上几个游戏和表演，

可以使同学们对句型和两个单词印象更深，同时起到巩固作用，

让同学们在玩中学，学中玩，轻松学会说英语。

） Step4、 Consolidation additon: 1. 出示书中Chant内容：Father and mother. Love their son and daughter. Brother and sister. Help each other. 集体学唱。

2、

再次双手拍起来齐唱

《 Father and mother》 . Step5、Summary and homework: 1、总结各组情况。

2、请同学们用所学过的单词称呼家庭成员并问好。

四、板书设计：

Unit 3 This is my father Lesson15 Words:son daughter Sentences:1.This is …

2.What is your name? 3.How old are you?