Story time公开课教案

小学译林版英语三年级下册教学设计

课题

Unit3 Is this your pencil ?

主备教师

花正玉

教学内容：Story time

教学目标：

1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t. 2. 能初步听懂、会说、会读词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case 3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。

4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。

教学重点：

1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t. 2. 能初步听懂、会说、会读词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case

教学难点：

能听懂、会读、会写单词pen ,pencil,ruler , 并正确运用一般疑问句和做相应的回答。

教学准备：卡片，PPT

主要教法：多媒体教学法

教学过程：

Step1.Warming up 1.Greeting 2. Sing a song “Don’t talk, Tom！”

T：Great! Let’s sing a song, girls sing Tim’s part, boys sing Tom’s part. Let’s PK! Step2. Presentation 1. Pre-task：句型和词汇

1. 教授一般疑问句 Is this/that ...及肯定回答Yes, it is和否定回答No, it isn’t. Is this特别难度准需要多次纠正

a. Free talk T: Look! What’s this? (拿一本学生的英语书）

Ss: It’s a book.老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。

T：Is this an English book? Ss: Yes T: Is that an English book? Ss: No. b. 教授句型

Yes, it is.强调不能缩写

No, it isn’t.也可以说No,it’s not.

出示句型---

江阴市要塞实验小学

板书设计

Unit 3 Is this your pencil ? Is this/that a …？

Yes , it is . No, it isn’t . 修改调整

T: What’s that?(拿一本学生的语文或数学书）Ss: It’s a book, too.

小学译林版英语三年级下册教学设计

一般疑问句：Is this/that a/an ...? 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. 1）老师出示所学单词卡片进行操练

Schoolbag是一个单词

crayon c. Free talk d. 教授句型

出示句子---- 一般疑问句：Is this/that your/his/her...? 回答： Yes, it is. No, it isn’t. PPT出示图片，根据图片同桌练习句型(√--Yes × No) 2. 教授词汇

T： Is this your rubber? S: Yes it is. T: What else do you have on your desk? S:.... 教授词汇：ruler, pencil Show a schoolbag and ask student: T:What’s this? ...Yes, it’s a schoolbag.

教授schoolbag school+bag= schoolbag 比较hot+dog= hotdog T: What’s in my

school bag? xxx, please come here and open it. Touch, take out and say! S: ... 教授pencil case, pen, crayon. a. Read words- high and low voice. b. 拼读

c. 老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。

3. Practice 出示模板：A:What’s this/that? B: It’s a ... A: Is this/that your/ his/ her...? B:Yes, it is/No, it isn’t. A: Here you are. B. Thank you. T: Now, collect your stationaries in a group. Step3 While-reading story time T: Look! Mike is nervous. Let’s watch the cartoon and answer the questions: 1. What is Mike looking for? 2. Did he find out at last? a..Watch the cartoon and answer 作业设计

a、

听录音朗读对话。

b、

根据课文内容自编小对话，下节课表演。

教学反思：

江阴市要塞实验小学

2）PPT出示图片，根据图片同桌练习句型可以适当补充学习用品ball pen

小学译林版英语三年级下册教学设计

江阴市要塞实验小学