C教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教材分析Story time部分是本单元的有效的学习资源，通过一则故事来复习巩固本单元所学的语言并增加语言的输入。本则故事主要是Zoom和Zip招聘守门员的故事。学生除了复习巩固句型How tall are you? How heavy are you ? I am ..... He’s b

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 14:04:00

来源学校

学校：繁峙县繁城镇笔峰寄宿制小学

C教学内容概述

未知

2018-04-28 14:04:00

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关键词：C教学内容概述

正文

教学设计

教材分析

Story time部分是本单元的有效的学习资源，通过一则故事来复习巩固本单元所学的语言并增加语言的输入。本则故事主要是Zoom和Zip招聘守门员的故事。学生除了复习巩固句型How tall are you? How heavy are you ? I am ..... He’s bigger than....以外，还可以通过图片和上下文理解新句子：Football needs teamwork！等。

教学目标：

1.能够听懂、读懂并内化Story time 的内容。

2.掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。

3.培养团队合作意识。

教学重难点：

能够听懂、读懂并内化Story time 的内容。

教学过程：

Step 1 Warming up Let’s chant

(复习形容词比较级）

Step 2 Presentation

1.Show a picture of a goalkeeper with a ball. 2.Show many animals and ask: What are they talking about?

Who wants to be a goalkeeper?

Who become a goalkeeper at last?

Then watch the flash. 3. Read the story again and finish the questions: Tips：Read carefully ,and pay attention to the details .细读课文，品读细节。

①How tall is the Deer? How heavy is the Deer?

②How tall is the Zebra? Can he become goalkeeper? Why?

③Who is the tallest? Can he become goalkeeper? Why? 在回答的同时突破重难点单词: centimeter catch 4.Enjoy the story and pay attention to the pronunciation and intonation. Step 3 Production Act in six group. 播放视频（情感态度价值观的培养，强调团队合作精神。）

Step 4 Homework 1.Try to retell the story . 2.Share your own story to your friends.

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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