综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教学目标

坚持唯物辩证法 反对形而上学单元复习

竹溪二中 朱锋

贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。

第七课 联系观（总特征之一）

1．联系具有普遍性

【原理】联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（普遍联系是绝对的，具体联系是相对的）

【方法论】联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题。

2、联系是客观的。

【原理】联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。

【方法论】要从固有事物联系把握事物，切忌主观臆造性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物状态、调整原有的联系、建立新的联系。

【反

对】切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。

3．联系的多样性

【原 理】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。要一切以时间、地点、条件为转移。

【应用范围】材料中说到…事物随时间、地点、条件的变化而出现不同结果时。

4．整体和部分辩证关系【重点掌握】

【原理】：（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（2）部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】（1）求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

【应用】⑴首先在材料中要找到一个表示整体的词语，后要找到一个表示这个整体中的一个部分或者一个要素的词，而且整体与部分是同性质的。如花与树；鸟与群；个人、民族、国家；万世与一时；农业与农民；工作全局、顾大局；全国一盘棋等。

5．系统优化的方法【重点掌握】

【原理】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

【方

法论】：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识；要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统

内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。

【注 意】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的；系统整体的性质和功能，并不是构成它的各个要素的性质和功能的简单相加；整体功能不一定大于部分功能之和，只有当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。

第八课 发展观（总特征之二）

1．发展的普遍性原理

【原理】世界上一切事物都处在变化发展之中，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】要求我们要用发展的观点去看问题。

【反 对】我们应反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。

注意：事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。

2．事物发展是前进性与曲折性的统一（发展途径）【重点掌握】

【原理】：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，（在前进中有曲折，在曲折中前进）这是一切新事物发展的途径。

【方法论】：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上困难，勇敢地接受挫折与考验。

【反 对】：反对盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望，对前途失去信心。

3．量变和质变辩证关系的原理（发展状态）【重点掌握】

【原理】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

【方法论】①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②要不失时机地促成质变，实现事物的飞跃和发展。③需要保持事物性质的稳定，注意适度原则。

第九课

矛盾观（唯物辩证法的根本观点、实质和核心）

1．矛盾具有斗争性和同一性(即对立统一)(原理)【重点掌握】

【原 理】世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性，二者是始终不可分割的。

【方法论】要一分为二、全面看问题；要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。

【反 对】片面看问题；割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

1. 矛盾的基本属性

斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

①含义：A、同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：A、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。B、斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

②关系：A、同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互

贯通，事物就不能存在和发展。B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

3.矛盾的普遍性原理【重点掌握】

【原 理】：事事有矛盾；时时有矛盾。

【方法论】：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

4.矛盾的特殊性原理【重点掌握】

【原 理】：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

【方法论】：具体问题具体分析。

矛盾的特殊性的表现：①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。

具体问题具体分析

（1）哲学依据：矛盾的特殊性。

（2）具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

（3）重要性：1具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。2具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键。

5.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理【重点掌握】

【原 理】共性和个性、一般和个别的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。

【方法论】坚持共性和个性的具体的历史的统一。在个性中概括共性，用共性指导个性。

【应

用】：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 l 注意：1、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系不是多数和少数、整体和部分的关系。2、特殊性包含普遍性，而非普遍性包含特殊性。3.“麻雀虽小，五脏俱全”、抓好典型、“从群众中来，到群众中去”、举一反三、先“试点”后推广，是普遍性与特殊性辩证关系的体现。

6.主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理【重点掌握】：

注意前提：强调的是在复杂事物发展过程中，存在多个矛盾，其中必有一种矛盾是主要的。

【原 理】区别：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。

联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。

【方法论】：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。

【应

用】①一般适用于解决问题。 ②抓材料中的关键词：如“中心、核心、关键、重点、

重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量…、根本（主要）任务”等。③抓主要矛盾的俗语：牵牛要牵牛鼻子；力气要用在节骨眼上、工作做到点子上、好钢用在刀刃上、蛇打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；提纲挈领；国企改革中“抓大放小，有所为有所不为”；④防止不分主次矛盾：“眉毛胡子一把抓”；十个指头按跳蚤；捡了芝麻丢了西瓜等

⑤统筹兼顾：学会弹钢琴，防止单打一；荷花好看也要绿叶扶持；一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮。

7.矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理【重点掌握】：

【原 理】区别：一个矛盾有两个方面。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是主要方面。另一方处于被支配地位，是次要方面。事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。

【方法论】：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。【应

用】⑴提醒：矛盾的主要方面一般适用于“看问题”，认识、评价事物，尤其是认识事物的性质时使用。如材料：认识事物的利与弊、优与劣、功与过方面（反义词）、针对事物的性质、作出评价与判断等，都是用矛盾主要方面原理。⑵把握关键性词语：性质、本质（实质）、主流、方向、主体（主导）、总的看、绝大多数（九个指头）、成功（成就）、形势、辨方向识大局、利大于弊或弊多利少等。

8.坚持两点论和重点论相统一的方法论【重点掌握】

（1）坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。

（2）坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

（3）两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点。

我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。

【应用】⑴坚持两点论和重点论的统一，是对两点进行地位、作用的轻重比较，重的一头就叫重点；⑵可以是一个矛盾内部的双方比较，也可以是复杂事物中的多个矛盾比较；

9.【总结】矛盾分析法是运用对立统一规律即矛盾原理的各种方法论的总和。矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。

矛盾分析法主要方法论有：【重点掌握】

①矛盾就是对立统一，要坚持用一分为二的观点看问题（或：用对立统一的观点看问题）

②主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。

③矛盾具有特殊性，坚持对具体问题作具体分析。（马克思主义的活的灵魂。）

④矛盾具有普遍性。方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；

⑤矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系，要求坚持共性和个性的具体的历史的统一。

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创新（唯物辩证法的根本要求）

1．辩证否定观（原理）【重点掌握】

【原 理】①辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；②辩证的否定是发展的环节和联系的环节；③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

【方法论】要求我们树立创新意识。

扬弃：辨证的否定，既不是肯定一切，也不是否定一切；而是既肯定又否定，既保留又克服；克服的是旧事物中的过时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合理的因素。

【运 用】材料中有对旧事物、旧理论中积极因素的保留，同时又有对其消极因素的抛弃，并增添时代的新内容加以创新，促使事物向前发展。

2．辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

【原理】辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。要创新，就必须在革命精神和批判性思维。

【方法论】要求我们树立创新意识。（密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的

成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。）

1.

创新的作用

是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

①创新推动生产力的发展

②创新推动生产关系和社会制度的变革

③创新推动人类思维方式和文化的发展