哲学史上的伟大变革优秀教学设计范文

课题：zzbx4第三课第二框——《哲学史上的伟大变革》导学案

学案编号：zzbx406 主备人：庞丽莎

审核人：高二政治备课组

【课时安排】一课时

一、学习目标

1、知识目标

马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。

2、能力目标

通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3、情感目标

实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

二、学习重难点

1、重点

马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征

2、难点

马克思主义哲学的基本特征

三、自学导引

知识点一 马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源分别是什么?(马克思主义哲学是怎样产生的？）

马哲诞生的阶级基础是无产阶级的产生和发展；自然科学基础是三大发现，分别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论；直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格

尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

知识点二 马克思主义哲学的基本特征是什么? 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，实践基础上的科学性和革命性的统一。

知识点三 马克思主义中国化的重大理论成果是什么?

***思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）

四、知识梳理

1、马克思主义哲学产生的历史条件：（1）阶级基础： 的产生和发展。

（2）自然科学基础（三大发现）： 、 和 。

（3）直接理论来源： ，其中批判地吸收了黑格尔的 和费尔巴哈的 ，并结合工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，创立了一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。

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2、马克思主义哲学的基本特征：（1）第一实现了 和 的有机统一。（2）第一次实现唯物辩证的 与唯物辩证的 的有机统一。（3）马克思主义哲学实现了 基础上的 和 的统一。

3、马克思主义中国化的理论成果：（1）***思想。它是以***为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果。 是***思想的精髓。 、 、 ，是贯穿***思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是***思想的活的灵魂。

（2）中国特色社会主义理论体系包括：① 。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。它的理论主题是“ ， ”。

② 。它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设

、怎样建设

的问题，其本质是 、 。

③ 是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

五、合作探究

探究一：19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾日益清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两极化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。 马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

在无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动先后失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。

反馈练习

1、马克思主义哲学产生于19世纪的中叶，其产生决不是偶然的，有着深厚的（ ）

A、自然科学基础、社会科学基础和群众基础

B、物质基础和思想基础

C、自然科学基础、思维科学基础和思想基础

Ｄ、阶级基础、自然科学基础和理论来源

2、马克思主义哲学不是凭空产生的，它吸收了前人的优秀哲学思想，其直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是（ ）

A、赫拉克利特的辩证法和培根的唯物主义

B、黑格尔的辩证法和康德的唯物主义

C、费尔巴哈的辩证法和黑格尔的唯物主义

Ｄ、黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

3、马克思说：“哲学把无产阶级作为自己的物质武器，同时，无产阶级也把哲学当自己的精神武器。”这表明，马克思主义哲学产生的阶级基础是（ ）

A、19世纪40年代欧洲资本主义的发展和矛盾的激化 B、无产阶级的产生和发展

C、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

D、英国的古典哲学

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探究二：在马克思主义哲学产生以前，唯物主义往往受到形而上学的束缚，辩证法则常常被唯心主义所窒息。在古代虽然有过唯物主义和辩证法的结合，但那是朴素的、没有科学基础的结合。后来，朴素唯物主义被形而上学唯物主义所代替，朴素辩证法被唯心辩证法所代替，唯物主义和辩证法分离了。唯物主义和辩证法的分离，使其两者的发展都受到束缚和限制。哲学发展的内在逻辑要求克服这种分离，实现唯物主义和辩证法的有机统一。

（1）马哲产生以前，唯物主义和辩证法思想都具有什么局限性？

马哲产生以前的唯物主义，最大的缺陷有二：形而上学性、唯心史观。以前的辩证法，最大的缺陷:与唯心主义结合在一起。

探究三：阅读教材P21，思考以下两个问题。

（1）为什么说马克思主义哲学是科学的？

它坚持科学的实践观点；它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。

（2）为什么说马克思主义哲学是革命的？

它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学；是无产阶级的科学的世界观和方法论。

反馈练习二

1、马克思主义哲学最主要的特征是（ ）

A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性

2、***思想的精髓是（ ）

A.群众路线、独立自主 B.立党为公，执政为民 C.勤俭节约，艰苦奋斗 D.实事求是

3、邓小平理论的主题是（ ）

A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想 B．建设什么样的党、怎样建设党

C．什么是改革开放，怎样实施改革开放 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义

4、下列对马克思列宁主义哲学的基本特征认识正确的是（ ）

①马克思主义哲学坚持实践的观点 ②马克思主义哲学具有科学性 ③马克思主义哲学是世界观和方法论的统一 ④马克思主义哲学具有革命性

A. ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

六、知识体系(自己构建) 阶级基础 产生条件 自然科学基础

直接理论来源 马克思主 唯物论与辩证法的统一

义哲学 基本特征 自然观和历史观的统一 科学性与革命性的统一 ***思想

社会变革的先导 邓小平理论 “三个代表”重要思想

科学发展观

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七、课后检测

1、马克思主义哲学以前的唯物主义的主要缺陷是（ ）

①具有形而上学性 ②具有机械性

③不承认存在决定思维 ④对社会历史的观点是唯心主义

A．①②③

B．①②④ C．①③④ D．②③④

2、马克思主义哲学的直接来源是（ ）

A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

B．李嘉图为代表的古典经济学 C．康德的《自然史和天体论》 D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义

3、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（ ）

①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

③世界观和方法论的统一 ④实践基础上的科学性和革命性的统一

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4、在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（ ）

A．阶段性

B．革命性 C．实践性 D．科学性

5、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其本质是（ ）

A．独立自主，自力更生 B．立党为公，执政为民

C．勤俭节约，艰苦奋斗 D．解放思想，实事求是

6、随着时代的转化、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，增添新的内容，以新的理论观点、理论体系满足时代的要求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是 (

) A．第一次实现了唯物主义与辩证法的统一[来源:学§科§网Z§X§X§K]

B．实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一

C．实践基础上的科学性与革命性的统一

D．是无产阶级的科学的世界观和方法论

7、马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( ) ①辩证法与唯物主义的结合和统一 ②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一

③世界观与方法论的结合和统一 ④本体论与认识论的结合和统一

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

8、中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这说明(

)

①马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展

②马克思主义哲学的产生具有深厚的理论基础

③马克思主义具有与时俱进的理论品质

④中国特色社会主义理论体系是“科学中的科学”

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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