单元复习与测试教学设计方案

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高中思想政治课教学设计

课题名称 《生活与哲学》第三单元复习

科 目 政治 年

级 高三

课 时 1课时 作

者 湛究生

一、教学设计理念以及教学目标

通过训练近五年高考试题，学生能从试题中感悟到某些做题甚至是出题规律，从而培养出适应社会发展的核心素养，有利于学生形成正确的人生观，价值观和世界观。

二、教材内容：精选试题

三、教学重难点：试题规律的反思

四、教学过程

1、老师进行知识回顾（3分钟）

2、学生做练习1、2题，教师引导学生找规律（8分钟）

3、学生做练习3、4、5、6并反思规律，教师提问学生（14分钟）

4、学生做7、8、9、10并对照答案（5分钟）

5、学生尝试出题（5分钟）

6、教师展示答案（3分钟）

7、教师总结（2分钟）

五、（附）教学试题

生活与哲学第三单元复习课教学设计

练习：

联系观

1、（2017 全国卷I）22.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了（ ）

①通过实践活动可以建立事物的新联系

②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约

③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性

④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A.

①②

B.①④

C.②③ D.③④

1

2 2、（2015年课标卷Ⅰ23）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明：

①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的

③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A.

①② B.①③ C.②④ D.③④

3、（2015年课标卷Ⅱ22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是：

①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点

②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关

③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A.

①② B.①③ C.②④

D.③④

4.（2014年全国I卷）1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有（

）

①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系

③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件

A.

①②

B.①③

C.②④

D.③④

5、（2013年全国I卷）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明

①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识

②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识

③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提

④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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3 6 (2011年全国卷)我国每年生成的8亿多吨秸杆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸杆的材质特性，另辟蹊径，利用秸杆制造生态环保，结实耐用的板材。产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益，该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为

①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系

②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系

③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用

④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用

A．①② B．②③ C．②③ D．③④

7(2009年全国卷) 生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明：

①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 ②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化 ③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

8 （2016海南单科卷）1859年，一位英格兰农场主来到了澳大利亚，放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔子大量繁殖扩散，导致生态环境严重破坏，农业和畜牧业蒙受了巨大损失。20世纪50年代，澳大利亚政府采纳生物学家建议，用生物方法控制兔灾，取得了显著效果。“澳大利亚兔灾”表明：

①事物的联系是客观的，只有人力才能改变

②事物的联系是不断变化的，依时间地点条件为转移

③自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系

④自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限

A.

①②

B.①④ C. ②③

D.③④

9 （2015年海南政治）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了：

①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系

③事物的联系是多样的，一切以条件为转移

④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变

3

4 A.

①② B.①③ C.②④ D.③④

10（08全国卷Ⅰ）灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到（ ）

①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果

②联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系

③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关

④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

出题：包含以下关键因素：

1、材料关键词：中国高铁，动车组成系统、服务管理模式的创新，中国高铁赢得国际信誉。材料体现的哲理是：

2、选项关键词：（1）

人的努力-------建立新联系

（2选项之间逻辑矛盾

（3）联系之间的不相容

（4）主观与客观的关系

出题示范：中国高铁在发展过程中，有效推进了动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得国际信誉。材料体现的哲理是：

①创新意识与中国高铁赢得国际信誉无关 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③间接联系比直接联系更能激发人的创新意识

④根据事物固有联系，建立新的联系

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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