单元复习与测试教案设计

辩证法

（联系、发展、矛盾、辩证否定）

一、联系的普遍性原理及其方法论

（一）原理内容

联系是普遍的。①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；

②事物内部各个部分、要素之间相互联系；

③世界是一个普遍联系的有机整体。

（二）方法论

用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题

二、联系的客观性原理及其方法论

（一）原理内容

联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。

（二）方法论

①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；

②根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

三、联系的多样性的原理及其方法论

（一）原理内容：

事物的联系是多种多样的，具体联系是有条件的。

（二）方法论

善于分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。

四、整体与部分的辩证关系原理及其方法论

（一）原理内容

1.整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（强调整体的重要性）

2.部分处于被支配地位，部分服务于整体；部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分的重要性）

（二）方法论

①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标

②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

五、系统优化方法原理及其方法论

（一）原理内容

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向特征。

（二）方法论

①要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。

②用综合的思维方式来认识事物。着眼于事物的整体，重抽考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

六、发展的普遍性原理及其方法论

（一）原理内容

自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。（发展是普遍的）

（三）方法论

要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

七、发展的趋势（事物发展的前途是光明的，道路是曲折的）原理及其方法论

（一）原理内容

1.事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物（P64）

。

2.事物发展的道路是曲折的，新事物战胜旧事物必然经历曲折的过程（P65）。

3.事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的（P65）。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

（三）方法论

1.对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物，促进其成长、壮大；

2.要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

八、发展的状态（量变与质变的辩证关系）的原理及其方法论

（一）原理内容：

1.事物的变化发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。

2.质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。

3.事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

（二）方法论

1.坚持适度原则（我们期望保持事物原有性质时）；

2.重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；

3.要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃（我们期望改变事物原有性质时）；

4.反对两种错误倾向：“激变论”和“庸俗进化论”。

九、矛盾的同一性和斗争性关系（对立统一原理）原理及其方法论

（一）原理内容

世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。

1.同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。 2.斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

（二）方法论

1.坚持一分为二的观点，即全面的观点看问题，反对片面性；

2.在对立中把握统一，在统一中把握对立。

常见关键词：“既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就……困难……、机遇…挑战、相反相成”

十、矛盾的普遍性原理及其方法论

（一）原理内容

矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾。

（二）方法论

这要求我们在任何时候，对任何事物都要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持用一分为二的观点看问题。

十一、矛盾的特殊性的原理及其方法论

（一）原理内容：

矛盾具有特殊性，即不同事物具有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

（二）方法论

这要求我们具体问题具体分析。

常见关键词：因地（时）制宜，因材施教,因势利导，因人而异，区别，差异，多样性，比较优势，特色，独特，根据……的特点，针对……

，量身定做，根据当地当时实际等 十二、矛盾的普遍性和特殊性的关系原理及其方法论

（一）原理内容

1.矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；

②特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。

2.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

（二）方法论

这要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断地实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一，坚持从“个别——一般——个别”的工作方法。

常见关键词：

从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；结合本地区本部门的具体实际贯彻落实中央精神；借鉴他人(他国）成功经验等……

十三、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及其方法论

（一）原理内容

1.主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用；

2.主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。

（二）方法论

1.要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；2.学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾；

3.坚持两点论和重点论的统一；4.反对形而上学一点论和均衡论。

判断“主要矛盾”的常见关键词：

“中心”、

“重点”

、“关键”、“核心”、“首先”、

“首要”、“第一要务”

“突破口”、“突出任务”、“重中之重”、作为主题，作为主线等。

十四、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及其方法论

（一）原理内容

1.在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面。处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

2.矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。

（二）方法论

1.看问题要分清主流和支流，把握矛盾的主要方面，以认清事物的性质；2.看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面3.坚持两点论与重点论相结合的方法；4.反对形而上学一点论和均衡论。

判断“矛盾的主要方面”常见关键词：性质、本质、主流、分析形势、总的来看、辨方向、识大局等。

常运用于：评价一个人、我国的经济形势、国际的和平和发展局势、互联网的发展、党的作风(分清主流和支流）、“一国两制”等

十五、辩证否定观原理及其方法论

（一）原理内容

1.辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

2.辩证的否定既是发展的环节，又是联系的环节。

3.辩证否定的实质是扬弃。

（二）方法论

树立创新意识，不唯书、不唯上，只唯实。

时政链接：涉及创新，特别是电影、文化节目之类的文化创新。

十六、辩证法的革命批判精神原理及其方法论

（一）原理内容

1.对现存事物肯定的理解中同时包含否定的理解（现存事物必然灭亡的理解）；

2.对事物暂时性方面去理解；

3.辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。

（二）方法论

树立创新意识，

1.密切关注变化着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（破）

2.注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（立）

时政链接：涉及创新，特别是电影、文化节目之类的文化创新。

十七、创新的作用

1.创新推动社会生产力的发展。（经济角度）

2.创新推动生产关系和社会制度的变革。（政治角度）

3.创新推动人类思维和文化的发展。 （文化角度）

4.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（社会）