综合探究坚定理想铸就辉煌优质课教案是什么类型的资料？

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综合探究　坚定理想　铸就辉煌优质课教案｜教案在线预览

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正文

《坚定理想

铸就辉煌》教学设计

一、活动设计理念：

立足于学生的生活实际，从他们的学习生活中取材，通过小组合作学习，在活动中体验、交流、碰撞、收获，从而达成课程目标。帮助学生“树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观”。

二、活动目标：

（一）知识目标：理解人的价值，确立为人民服务的价值观。明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。理解中国特色社会主义共同理想在实现人的价值过程中的作用，明确人的价值的实现途径。

（二）能力目标：通过课前搜集资料和对相关问题的自主探究，培养学生自主学习和分析问题的能力；通过情境创设激发学生学习兴趣；通过自主课小组成员的合作学习，培养学生的团队合作能力。

（三）情感态度价值观目标：

培养学生的责任意识，使其知道一个人活着的真正价值在于为社会做出贡献；培养学生的劳动意识，使其认识到创造价值的根本途径是参加社会实践活动，在劳动中创造和实现价值；培养学生的理想和信念意识，使其懂得作为当代的青年学生，必须树立崇高的职业理想，把自己的人生追求与社会需要结合起来，铸就辉煌的人生。

三、活动前期准备：

（一）将全班同学分为四组，选出小组长，做好活动前的准备。

（二）四个小组的同学围绕四个不同的主题，分工合作，搜集相关的资料：

主题一：寻找我身边最美教师

走访老师们的生活，了解老师的工作有哪些？工作之外，我们的老师课外生活都做些什么。选出最美教师，并为老师拟写最美教师颁奖词并送上鲜花。

主题二：看齐我身边最美书记

组织小组同学到归义镇谢村采访驻村第一书记马天宝，了解书记放弃北京高薪工作不远万里到谢村工作的原因？天宝书记身上有着什么样的人生观、价值观值得我们学***是如何领导谢村百姓发家致富的，录好采访视频，课上供同学们一起学习。

主题三：再探我们的中国梦

搜集有关中国梦的视频，课上供同学一起观看，并讨论实现我们个人价值的同时，应该怎样为实现中国特色社会主义共同理想做出自己的奉献。

主题四：不忘初心，从现在做起

每一位同学结合中国梦，立足自身实际，做好一份梦想规划，规划应包括：目标、行动纲领等信息，在课上向同学们分享自己的梦想规划。

四、活动过程：

（一）游戏竞猜：猜猜他们是谁

教师分别给出董明珠、杨振宁、班主任陈老师的相关信息，由同学们竞猜，即活跃气氛，又为主题一：寻找最美教师做好铺垫。

（二）寻找最美教师——教书育人功夫深

分小组播放或者介绍本小组挑选出来的最美老师，过程中让同学们知道教师工作的辛苦和繁琐，增强对老师工作的理解和支持。教师总结发言：个人价值的实现要在奉献社会当中实现。

（三）看齐我身边最美书记——扶贫攻坚有良策

播放采访马天宝书记的视频，介绍相关的书记带领谢村百姓发家致富的故事。领悟我们应该如何实现人生价值。

（四）再探中国梦——目标实现意志坚

观看《中国梦365个故事》微视频一“调度缘”，与同学们自由探讨自己能为实现中国梦做些什么？

五、活动小结：

活动最后，大家共唱校歌，教师做总结“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前进之路”，我们不能决定生命的长度，但我们可以主宰生命的长度。作为年轻一代，我们应该从小树立为人民服务的理念，投身于为社会服务的事业当中，奋力拼搏，铸就辉煌。

资料摘要

综合探究　坚定理想　铸就辉煌优质课教案