综合探究　提高效率　促进公平名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课程设计一、教学内容：二、学生分析三、设计思想四、教学目标五、教学重难点六、教学过程七、板书设计八、教学效果教学内容教学活动教师活动学生活动设计意图收入分配与导入新课：通过教师续编根据教师描生动形象社会公平故事《西游记》引出本课述进行思考引出课题课题（幻灯片1）并讨论问题教师举例，留给学生思考积

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2018-06-29 08:26:00

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学校：银川市第二中学

综合探究　提高效率　促进公平名师教学实录

未知

2018-06-29 08:26:00

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关键词：综合探究　提高效…名师教学实录

正文

课程设计

一、

教学内容：

二、

学生分析

三、

设计思想

四、

教学目标

五、

教学重难点

六、

教学过程

七、

板书设计

八、

教学效果

教学内容

教学活动

教师活动

学生活动

设计意图

收入分配与导入新课：通过教师续编根据教师描生动形象

社会公平故事《西游记》引出本课述进行思考

引出课题

课题（幻灯片1）

并讨论问题

教师举例，留给学生思考

积极思考

加深课程学习兴趣

效率与公平

教师通过投影提出问题

积极思考并引导学生回答效活动一：问题1、

什么是效率？在经思考

济建设中为什么要提出效率概个内容

置的作用

承接下分小组讨论

率提高对资源配

追求效率？

在学生发言基础上引导补充——进行生动比喻（效率—蛋糕）（幻灯片2 四个问题那页）

念

2、

什么是公平？经济参照书本发用条例清晰的问生活中的公平是怎言——回答题引导学生明确样的平等？

引导学生补充发言——举实例——延伸公平表现（幻灯片3）——留下内容学生自学讨论——再次引用比喻（公平—蛋糕）——根据比喻延伸新问题（幻灯4）——将学生看法回归至课本

3、

如果只强调公平，不积极发言提引导学生思考公讲效率，会出现什么出看法

结果？如果只讲效平与效率的关系，结合实际加深理教师新问题公平的概念

——提出各种观点

率，不注重公平，结果又会怎么样？

解

4、

效率和公平究竟是参考课本回理清思路

怎样的关系？

从学生作答角度回归问题答总结性问题

思考主体“效率与公平”

怎样实现收提出新知识“拉美陷阱”分析图表—培养学生用全面入分配与社——通过图片引导学生与—进行图表的观点分析问题

会公平

活动二：调查分析

中国经济发展情况对比（幻灯5）——引导学生分析——展示中国经济发展现状图表（幻灯6）

提出新知识“日本国民收思考“日本培养学生用辩证入倍增计划”（幻灯7）

国民收入倍的观点分析问题

增计划”与中国发展

活动三：自主

为学生提供“一个制度、阅读课本—训练学生自学能学习

两个举措、一个原则的学—补充笔记

力

习提纲（幻灯8）——分点讲解（幻灯9~12这里可能

加强学生对课本内容描述

扩展新的思路

和讲课用的有差别）——指导学生补充笔记——回归课题

的了解

活动四：联系将十八大报告内容与本课对时政进行理论联系实际，明时政

课题结合

了解和思考

确实际包括：自己的实际、身边的实际、国家的实际。

结束

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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