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快乐成长教学设计教学内容:三年级下册82--83页教学目标:1.知识目标:借助有趣真实的情景,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生统计意识。2.能力目标:根据情境让学生经历数据的收集和整理过程,引导学生分析数据,并通过“画一画、说一说”等活动,掌握简单统计图的绘制方法,能根据统计图提出问题,分析问题
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快乐成长优秀教案内容(共4页)
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快乐成长教学设计教学内容:三年级下册82--83页教学目标:1.知识目标:借助有趣真实的情景,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生统计意识。2.能力目标:根据情境让学生经历数据的收集和整理过程,引导学生分析数据,并通过“画一画、说一说”等活动,掌握简单统计图的绘制方法,能根据统计图提出问题,分析问题,解决问题。3.情感目标:体验统计在现实生活中的应用,培养学生的统计意识。教学重点:掌握简单的数据收集和整理方法,根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。教学难点:会对统计图或统计表中的数据进行简单的分析。教学方法:启发式教学;小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。教学用具:多媒体教学过程:一、谈话导入师:我记得小时候,我们出去游玩,坐车不用买票,去公园不用买门票,只要大人领着就可以了。可是你们知道吗?随着我们身高的增加,就需要买票了。那么,你们想知道国家在买票这方面是怎样规定的吗?(课件出示教材82页信息)师:你看懂了吗?谁能说说你知道了什么?学生自由说一
说。师:是呀,身高在120厘米以下不需要买票,在120——150厘米之间需要买半价票,而超过150厘米就要买成人票。如果知道自己的身高,就知道自己应该怎样买票了!出去游玩可以让我们增长见识、开阔视野,能增强我们对祖国各地的了解。希望同学们在游玩中增长见识,在学习中快乐成长。(板书课题:快乐成长)二、探究新知师:淘气想统计一下本班同学买半票的情况。根据我们刚才了解到的信息,你能帮帮他吗?(课件出示:淘气班同学的身高情况)师:从这张统计表中,你知道淘气班有多少名同学需要买半票吗?请同学们分组交流,并说说你是怎么找的?学生分组讨论,师巡视。学生自由汇报。师:同学们的观察真仔细,但是这样一组一组地找很容易丢数,你有没有更好的办法让我们很快就知道淘气班可以买半票的人数?同桌之间交流,然后全班汇报。师:同学们真厉害!帮淘气想出了这么多的好办法,我们的老朋友笑笑也想出了一个办法,你们想不想看看?(想)(课件出示笑笑表示的方法)师:笑笑只画出了第一小组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗?学生独自完成,然后汇报展示。
师:对于笑笑的方法,你有什么发现?生:我能看出全班有多少同学可以买半价票!师:观察上图,你还能看出哪些信息?和你的同桌交流一下。学生自由说一说。师小结:同学们今天的表现真棒!不仅用自己的方法统计了淘气班同学买半票的情况,还从笑笑的方法中知道了这么多的知识。相信你们在以后的学习中,一定会表现得更出色。三、巩固练习完成“练一练”第2题。学生独自完成,然后集体订正。四、课堂小结通过本节课的学习,你有什么样的收获?师总结:同学们,你们有一双观察的眼睛,有一个会积极思考的大脑,老师相信你们能通过自己的观察和努力,快乐成长,在成长的道路上会有更大的收获。四、课后作业:教材第83页练一练第1题。板书设计:快乐成长低于120厘米:不买票120——150厘米:买半票高于150厘米:买成人票名买成人票36名同学
34名买半价票
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