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关键词：练习二优质课教案推荐(共3页)

正文

认识图形复习教学设计大纲

【教学目标】

1.利用ipad,进一步明确三角形、平行四边形、梯形、长方形、正方形的特征。

2.通过操作ipad,探索解决一些实际问题。

3.培养学生全面思考能力,发展学生的空间观念。

【教学重难点】

探索解决实际问题。

【教学准备】

课件、ipad学习包,表格

【教学过程】

一、同学们,我们已经在图形的世界里,遨游过一次了,经历过了各种各样的图形分类,那么今天咱们再游历一次图形的世界,重新认识一下各种图形,你们说好吗?

二、(出示课件2)你能把这些杂乱无章的图形进行一下分类吗?请同学打开学习包,分一分,然后跟同桌交流一下,你的分法。

(课件3)与同学共同再梳理,并且板书摘记由线段围成的图形的分类。

三、那么三角形和四边形有哪些基本特征?(课件4)

四、过渡语:在我们生活中经常能见到三角形和四边形?请看大屏幕。组织口答(课件5)根据学生指出,老师在pad上画出图形

五、看课件,口述理由(课件6)

六、过渡语:看来大家对于三角形和四边形的特性掌握的很清楚啦。那么,在三角形的世界里有很多很多的种类,现在我们一起来分一分吧(课件7)学生口述

七、按角你是怎么分的呢?(继续演示课件7)谁来说一说按边又怎么分的?(演示课件7)它们都有哪些特征呢?

正因为等腰三角形和等边三角形有这么的相似之处。所以,等边三角形其实是一种特殊的等腰三角形。

八、(课件8)根据刚才我们复习了各种三角形的特征,现在一起来选一选吧。口答

九、(课件9)过渡语:你能根据这副露出的一个角猜出他什么三角形吗?说说你是怎么猜的。

十、过渡语三角形一共有几个内角?这三个内角有什么关系呢?谁能说一下(课件10)

十一、这几块三角形的玻璃不小心,被人打碎了一个角,你能帮着补一下吗? (课件11)

十二、算得真不错,现在我们来选一选吧。齐读第一题,选择,说理由。(课件12)

十三、等腰三角形真得是知道一个角就能求出其他角的度数。让我们“知识大求真”,一起来验一验吧(课件13)经过我们的验证,齐读大屏幕上的这句话。十四、复习完三角形的角,我们再来想一想三角形的边会怎样的关系呢。请这个问题完成这道题(课件14)为什么这些能够拼成三角形?

十五、(出示课件15)非常好,齐读。那你能告诉我,你怎么判断的这么快。

十六、(出示课件16)运用这个方法,做一做任意选取三根小棒,你能拼出几种三角形?

十七、(出示课件17)过渡:三角形我就回顾到这。看大屏幕,这些四边形还能分吗?

汇报分法(出示课件18)图上主要有四种图形,那么他们各自有什么特征呢?请同学拿出你手中的表格,同桌两人一起来归纳一下它们的特征,并且完成表格。

十八、(出示19)老师也归纳了一下,请同学们看图来回答老师几个问题。平行四边形与梯形的主要区别是什么?平行四边形与长方形和正方形有什么相同点和不同点?(学生边说,教师边画)长方形与正方形呢?

十九、(课件20)正因为它们有相同之处,但又有所不同。我们就说正方形是一种特殊的()

长方形和正方形是特殊的()用集合圈来表示(指一生口答)

二十、(出示21)谁来填一填。说理由

二十一、(出示22)默读题,然后集体手势判断。

二十二、(出示23)读题,请你在ipad上画一画。同桌之间共同完成,研究好后把画法录下来。.

二十三、最后,我们在共同梳理一下,本节课整理的知识,(出示课件24)课后请同学们记录在笔记上。

下课!

资料摘要

练习二优质课教案推荐(共3页)

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正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_376

配套课件

练习二PPT课件和板书设计(共3页)

练习二PPT及配套教学设计方案(共3页)

练习二PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共6页)

练习二PPT课件和第二课时教案(共2页)

练习二PPT课件和板书设计(共2页)

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Q：练习二优质课教案推荐(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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