语文天地教学设计实例

品《三国演义》

大邑县银都学校刘春梅

教学目标:

1.通过阅读《三国演义》,了解三国故事,培养学生对古典文学的兴趣。

2.学会通过曲折的情节、生动的语言文字来评析人物的方法。

3.通过品人物、品作战策略和品计谋,培训学生敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展学生个性,提高口语表达能力和思辩能力,并学会全面认识人物。

4. 通过品语言文化让学生学会归类积累语言材料,丰富语言。

教学过程:

1.诗歌导入:听老师朗诵明代著名的文学家杨慎的《滚滚长江东逝水》,猜书名。

《临江仙》明·杨慎

滚滚长江东逝水

浪花淘尽英雄

是非成败转头空

青山依旧在

几度夕阳红

白发渔樵江楮上

惯看秋月春风

一壶浊酒喜相逢

古今多少事

都付笑谈中

师:谁知道这首词是哪部电视剧的主题歌。(《三国演义》)

这首词中“浪花淘尽英雄”一句,给我们提供了这样的信息:在三国的历史舞台上,曾经有过许多鲜活的面容,涌现出许许多多英雄人物,这节课,就让我们一起走近《三国演义》这本书,一起去品三国。

二、感受“三国”:

1.指导读书方法:

(1)略读:封面、目录、前言、后记,从中了解相关信息。

(2)精读:品读、朗诵、摘录、写体会、查找相关资料,拓宽知识面,加深理解。

2.抢答激趣(根据目录提问):

(1)《三国演义》中“三国”是哪三国,他们的君主分别是谁?(东吴孙权、西蜀刘备、北魏曹丕,出示三国地图)

(2) 《三国演义》中的“演义”是什么意思?(主要以历史为内容,经艺术加工而成的一种通俗易懂的长篇小说)以描写战争为主,反映了吴.蜀.魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。

(3)《三国演义》原著的作者是谁?(罗贯中)

(4)桃园三结义三兄弟是谁?(刘备、关羽、张飞)

(5)水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁?(诸葛亮、庞统)

(6)“宁教天下人负我,休教我负天下”是谁说的?(曹操)

(7)“既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹?(周瑜)

(8)我国古代四大美人被称为沉鱼落雁闭月羞花,其中有“闭月”之美称的美女指《三国演义》中的谁?(貂禅)

(9)“赔了夫人又折兵”说的是三国演义中的谁?

(10)“苦肉计”是谁和谁演的一出好戏?

(11)“过五关,斩六将”指的是哪位英雄?

从目录可知,每一个目录就是一个故事,有的故事就以人物为主,有的是以战争为主,有的是以计谋为主,每一个故事中都有丰富的语言文化。现在就让我们一起走进这本书,一起去品人物、品语言文化、品战争、品计谋。

二、走进“三国”

1.品“三国”中的人物

(1)品英雄人物:

师:在这本书中,有一个标题就和“英雄”有关且十分生动的故事,是哪个?生:《青梅煮酒论英雄》

师:指名简述《青梅煮酒论英雄》的故事情节。

在罗贯中的《三国演义》原著中,曹操这样说:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”

意思是说:凡是成为英雄的人,都有伟大的志向,胸中蕴藏着精良计谋,他们都是具有能够容下宇宙的胸怀,吞吐天地的志气的人。

这是曹操对英雄的标准,那你认为《三国演义》谁是英雄呢?他有哪些英典故呢?

曹操——孟德献刀、关东起兵、煮酒论英雄、官渡之战、赤壁之战、华容道、割须弃袍

八路诸侯起义、徐州屠城、杀吕伯奢、白门楼收张辽

刘备——桃园三结义、三英战吕布、三让徐州、跃马檀溪、三顾茅庐、借荆州、夷陵之战、白帝托孤

关羽——温酒斩华雄、杀颜良诛文丑、千里走单骑、过五关斩六将、单刀赴会、水掩七军、刮骨疗伤、智擒于禁身在曹营心在汉,华容道义释曹操败走麦城。

张飞——怒鞭督邮、古城相会、长坂桥、义释严颜

吕布——凤仪亭、连环计、辕门射戟、白门楼、夜袭徐州

诸葛亮——隆中对、舌战群儒、智激周瑜、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、六出祁山、挥泪斩马谡、空城计、五丈原、木牛流马

赵云——长坂坡救主

周瑜——蒋干盗书、苦肉计、火烧赤壁

吕蒙——白衣渡江

陆逊——火烧联营、

曹植——七步成诗

姜维——九伐中原

孙坚——匿玉玺、跨江击刘表

王允(司徒)——连环美人计

陶谦(恭祖)——三让徐州

吴国国主孙权

曹孟德曰:“生子当如孙仲谋。”

魏国丞相司马懿

魏国的栋梁才,

孔明的老对手,

西晋的奠基者。

忠心事主的鲁肃

积极主张吴蜀联盟,

忠厚诚实誉满天下。

勇猛豪爽的张飞

常胜将军赵子龙

宝刀不老的黄忠

独当大任的年轻都督周瑜

(2)你还知道《三国演义》中的哪些人物及相关的故事,请说说你对他的评价。

2.品“三国”中的作战策略:

“三国”里最精彩的是战争,这些战争不仅斗勇,而且斗智,主要是智慧与计谋的较量。这本书中写了哪些战争,主角是谁,他是怎么做的,结果怎样?从这次战争中你感受到了什么?

3.品“三国”中的计谋:

有人统计过,中小说描写了四百多处计谋,可以说一部《三国演义》就是一部写计谋的书,说“三国”必要说计谋。这本书中写了哪些计谋,主角是谁,他是怎么做的,结果怎样?从这个计谋中你感受到了什么?

学生讲述战争故事,并说出使用的计谋名称。如:孔明智激孙权、周瑜是激将计,其中反用了美人计;黄盖受刑是苦肉计,投靠曹操是诈降计等。

3.品语言文化

《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一,它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语、名句数不胜数。

(1)成语:

一身是胆(赵云) 望梅止渴(曹操)

割发代首(曹操) 单刀赴会(关羽)

鞠躬尽瘁,死而后已(诸葛亮)

一身是胆(赵云) 望梅止渴(曹操) 赤膊上阵(许褚) 乐不思蜀(刘禅) 割发代首(曹操) 煮豆燃萁(曹丕曹植) 身在曹营心在汉(关羽)

人中吕布,马中赤兔

望梅止渴桃园结义一手包办一举两得

一亲芳泽七步成诗三顾茅庐下笔成章

不由分说不知所云不容偏废乘虚而入

人生如寄仰人鼻息伯仲之间位极人臣

偃旗息鼓出言不逊初出茅庐刮目相待

名不虚传同符合契吴下阿蒙敝帚千金

才高八斗手不释卷指日可待探囊取物

旦夕之危明眸善睐月明星稀土崩鱼烂

妄自菲薄孑然一生对酒当歌屈指可数

呼风唤雨品头论足回肠荡气

舌战群雄羽扇纶巾隔岸观火上房抽梯

恩威并重乐不思蜀得陇望蜀三让徐州

三足鼎立三国归晋三气周瑜过关斩将

桃园结义锦囊妙计舌战群儒孔融让梨

割须弃袍火烧连营草船借箭器宇轩昂

单刀赴会暗渡陈仓志大才疏一臂之力

不出所料五内如焚作奸犯科危在旦夕

廊庙之器文思泉涌如鱼得水周郎顾曲

初出茅庐七擒七纵望梅止渴

木牛流马辕门射戟分久必合,合久必分

危急存亡之秋如入无人之境

煮豆燃萁:比喻曹丕曹植兄弟二人同胞手足自相残杀。后世用以比喻骨肉相残,才高八斗:谢灵运赞赏曹植的才华,称他占天下才十分之八,是溢美之辞。后以“才高八斗”形容人文才极高。

司马昭之心,路人皆知:高贵乡公曹髦眼看皇权旁落,曹魏江山毁败有日,气愤不已地说出这句话,意在告诉亲信,司马昭篡权之意昭然若揭,义当共谋之。后以“司马昭之心”比喻人所共知的阴谋或野心。

言过其实:“言过其实”本谓马谡之为人言辞浮夸,超过其实际才能。引申之,则泛指一切夸饰之辞。

穷兵黩武:穷,尽。穷兵,用尽兵力。黩,滥用。黩武,滥用兵力,好战。三马同槽据传说三国时曹操曾作了一个梦,梦见三马同食一槽。魏正始后,即出现司马懿和他的儿子司马师、司马昭把持曹魏军政大权的局势,详见《晋书宣帝纪》。后以“三马同槽”比喻几人同掌大权。

生子当如孙仲谋:曹操与孙权相持于溽须,曹操攻而不能破,且见吴军阵容整肃,孙权英武异常,深为羡慕。于是就发出了“生子当如孙仲谋”的赞语,这又是一句骂署之言。后人常以此比喻希望晚辈原意是周瑜定计火攻曹操,作好了一切准备,忽然想起不刮东风无法胜敌。后以此比喻一切准备工作全部作好,等待行动。

覆巢之下,岂有完卵:覆巢之下岂有完卵,字面意思是鸟巢既倾覆,其卵当皆破。用来比喻一人罹祸,全家老少不得幸免。

士别三日,便当刮目相待:三,表示起码的多数。三日,即使是三两天。刮目相待,指用新的眼光来看待。这原是鲁肃夸赞吕蒙学有长进的话,后以形容对人重视,另眼相待。

老牛舐犊:舐,舔。犊,小牛。老牛舐犊比喻年老的父母爱怜自己的子女。曹操杀了杨修,杨彪惨愧自己不能象汉武帝时的金日磾一样有先见之明,如今对儿子杨修仍不能忘怀。这含有对曹操委婉讽刺之意。

望梅止渴:“望梅止渴”之事表现出曹操的聪明才智,他能在大军绝水源、士卒渴难忍的危急情况下,提及甘酸的梅子,不仅使士卒引起条件反射、暂解干渴之苦,而且也鼓舞了士气,“得及前源”。后以“望梅止渴”比喻虚偿所愿。描写人物的四字词语:刘备宽厚仁德谦虚谨慎求贤若渴弘毅宽厚知人待士雄才盖世威而有恩勇而有义诸葛亮神机妙算鞠躬尽瘁死而后已忠顺勤劳关羽义薄云天忠肝义胆大义凛然刚愎自用张飞粗犷豪放粗中有细勇猛无敌所向披靡曹操奸诈狡猾胸怀大志唯才是举司马懿老谋深算韬光养晦瞻前顾后刘禅乐不思蜀鲁肃忠厚老实忠厚守信临事不苟为人方严

(2)歇后语:

孔明大摆空城计——化险为夷

孔明挥泪斩马谡——明正军纪

诸葛亮征孟获--收收放放

诸葛亮三气周瑜--略施小技

诸葛亮借箭--有借无还

诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局

诸葛亮用兵--神出鬼没

诸葛亮的锦囊--神机妙算

诸葛亮隆中对策--有先见之明

诸葛亮吊孝--装模作样

诸葛亮用空城计--不得已

诸葛亮当军师--名副其实

赤膊上阵————虎痴(许楮)大战张翼德。

得陇望蜀————孟德收汉中时,其谋士劝其一鼓作气拿下西川,孟德曰:“既得陇又复望蜀焉,人心苦不知足。”

暗渡陈仓————诸葛亮伐魏。

步步为营————老黄忠计夺天荡山。

乐不思蜀————蜀后主刘禅亡故丧志。

吴下阿蒙、刮目相看————都指吕蒙努力为学之事

周瑜打黄盖-----一个愿打,一个愿挨

割须弃袍-----曹操和马超大战与潼关,战败逃跑中为了躲避追兵而割须弃袍

三国演义》中人物与故事的歇后语歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一,它集诙谐幽默于一体,集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。歇后语最大的特点是谐音、比喻和会意。现将有关三国故事和人物的歇后语收集如下:

阿斗当皇帝——软弱无能曹操败走华客道——不出所料曹操败走华容道——走对了路子曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜曹操杀华佗——讳疾忌医曹操杀吕伯奢——将错就错曹操下江南——来得凶,败得惨曹操用计——又奸又滑曹操遇蒋干——倒了大霉曹操战宛城——大败而逃曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同,性格也不相同)曹操作事——干干净净草船借箭——多多益善草船借箭——满载而归草船借箭——坐享其成吃曹操的饭,想刘备的事——人在心不在貂蝉唱歌——有声有色东吴招亲——弄假成真董卓进京——不怀好意董卓进京——来者不善董卓戏貂蝉——死在花下对着张飞骂刘备——找气惹关帝庙夫人——慌了神关帝庙里拜观音——找错了门关帝庙里挂观音像——名不符实关帝庙求子——踏错了门关公赴会——单刀直入(比喻直截了当,不绕弯子)关公喝酒——不怕脸红关公进曹营——单刀直入关公开凤眼——要杀人关公射黄忠——手下留情关公照镜子——自觉脸红关胜战李遣——大刀阔斧关羽卖肉——没人敢来关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色关云长刮骨疗毒——若无其事关云长刮骨下棋——若无其事关云长卖豆腐——人硬货不硬关云长走麦城——大难临头蒋干盗书——上了大当刘备的江山——哭出来的(比喻来之不易)刘备三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮(比喻请的就是你)鲁肃讨荆州——空手而去,空手而回鲁肃宴请关云长——暗藏杀机吕布见貂蝉——迷上了三个臭皮匠——顶个诸葛亮(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好办法来)司马懿破八卦阵——不懂装懂张飞吃豆芽——一盘小莱张飞穿针——粗中有细张飞穿针——大眼瞪小眼张飞抓耗子--大眼瞪小眼张飞贩私盐——谁敢检查张飞妈妈姓吴——无事(吴氏)生非张飞卖秤锤——人强货硬张飞卖肉——光说不割张飞扔鸡毛——有劲难使张飞使计谋——粗中有细张飞绣花——粗中有细张飞战关公——忘了旧情张飞抓耪子——大眼瞪小眼周瑜打黄盖——两相情愿周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨周瑜讨荆州——费力不讨好周喻打黄盖——装样子诸葛亮草船借箭——用

的是疑兵计诸葛亮草船借箭——有把握诸葛亮唱空城计——没办法诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮当军师——办法多诸葛亮当军师——名副其实诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮的锦羹——神机妙算诸葛亮吊孝——不是真心诸葛亮吊孝——装模作样诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局诸葛亮借箭——有借无还诸葛亮隆中对策——有先见之明诸葛亮三气周瑜——略施小技诸葛亮要丑妻——为事业着想诸葛亮用兵——神出鬼没诸葛亮用空城计——不得已诸葛亮招亲——才重于貌诸葛亮征孟获——收收放放未曾清贫难成人,不经打击老天真;自古英雄初炼狱,从来富贵入凡尘;醉生梦死谁成器,破马长枪定乾坤。

以小组为单位展示你们收集到的成语和歇后语,看看哪组收集的多,哪些同学记住的多。

(3)名句:

人中吕布,马中赤兔"。

马氏五常,白眉最良。

鞠躬尽瘁,死而后已。

既生瑜,何生亮!

子龙一身都是胆也!

万事俱备,只欠东风。

卧龙、凤雏二人得一,可安天下!

内事不决问张昭,外事不决问周瑜。

生子当如孙仲谋。

天下英雄,惟使君与操耳!

治世之能臣,乱世之奸雄!

天下大事,分久必合,合久必分。

《临江仙》

明·杨慎

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。

《七步诗》

曹植

煮豆燃豆萁,

豆在釜中泣。

本是同根生,

相间何太急。

《短歌行》

曹操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

老师温馨点拨:读书小策略

要想做一个优秀的读者,我们就要做到“掩书自问”“掩书自思”,想想自己读懂了什么,文中表达了什么意思,还有哪没读明白,这样举一反三多读、多问、多想,才是读书的最好方法,也是最高境界。

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三、总结

在同学们侃侃而谈间,我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容,耳边又回荡起一个个永载史册的名字,让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。你们可真不愧是小小三国迷!最后让我们在电视剧《三国演义》的优美旋律中再来回顾一些精彩画面。